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為測量一只標有“6V  0.3A”小燈泡的額定功率，實驗室備有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個、“10Ω  2A”和“50Ω  1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個，開關一只，導線若干，小組同學通過討論、交流，設計了如圖甲所示的實驗電路圖，在根據(jù)實驗電流圖選 用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學產生了分歧．

甲同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω  2A”的．
乙同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω  1A”的．
丙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω  1A”的．
（1）你認為哪位同學的觀點是合理的？請以筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接起來．
（2）請你對其他兩位同學的觀點進行評估．

（5分）為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖，實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關應　   　，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整（連線不得交叉）．
（2）小明同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應進行的操作是　 　．
A、檢查電路是否斷路
B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）為了測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為　 　V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為　 　A，該燈泡的額定功率為　 　W．

某實驗小組用如圖甲所示的實驗儀器，測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。

（1）圖甲中的電路未連接完整。請用筆畫線代替導線，在答題卡相應圖中將電路連接完整。
（2）電路連接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，電壓表的指針有明顯偏轉，但電流表的指針卻沒有偏轉。請問發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是：     。
（3）排除故障后，他們根據(jù)測量出的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的I-U圖象，由此可知小燈泡的額定功率為      。

(6分)圖甲是測量小燈泡電功率的電路。小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路連接完整（導線不允許交叉）
（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉。逐漸向右移動滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是                。
（3）排除故障后正確操作實驗，測量數(shù)據(jù)如下表所示

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8
發(fā)光情況	明亮	亮	更明亮	較亮	較暗	微光	熄滅	熄滅
電壓U/V	2.5	2.1	3.0	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
電流I/A	0.28	0.26	0.30	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

分析實驗數(shù)據(jù)可知：
①小燈泡的額定功率為          W。
②7、8兩次實驗中，燈泡熄滅的原因是                     。
③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是         （填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

圖甲是“測量小燈泡功率”實驗電路，電源電壓3V ，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）連接電路時，圖中導線a端應與電壓表上標有數(shù)字“         ” （選填“3”或“15”）的接線柱相連。
（2）閉合開關前，應將滑片P置于                        端（選填“A”或“B”）。
（3）若要測量燈泡的額定功率，應移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為         V，時記下電流表的示數(shù)。
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I-U圖像，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是        W。
（5）結合圖乙的信息思考：能否利用圖甲電路，采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關系”？并說明理由。                                                          。

小華測量小燈泡功率的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V。

實驗中所用電壓表在未接入電路時表盤如圖甲所示，在使用它測量前應進行的操作是__________。
小華鏈接的電路如圖乙所示，其中有一根導線連接不規(guī)范，導致開關沒有閉合時__________表就有讀數(shù)。請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將其改正。
實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后，要測量其額定功率，應向_______（左/右）移動滑動變阻器的滑片。當電壓表示數(shù)達到額定電壓時，電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為__________A，則小燈泡的額定功率為__________W。
測量結束后，應斷開開關，先拆除__________兩端的導線，再拆除其他導線。

“如圖甲所示，在測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）連接電路時開關_________，
（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表、電流表均無示數(shù)，原因可能是下列中的哪一種：（只填選項） （   ）

A．燈泡斷路

B．電壓表短接

C．燈泡短接

D．滑動變阻器斷路

（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片P至某一位置時．電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_________；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)；片P應向__________（選填“A”或“B“）端移動；
（4）改變滑片P的位置，獲得如表所示的多組對應的電壓、電流值，由表格可知，燈泡的額定功率是________；

實驗序號	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A
1	1.5	0.15
2	2.5	0.20
3	3.0	0.22

 

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實驗電路連接完善（要求滑片向左移動時燈泡變暗）．
（2）小明同學連接好最后一根導線后，閉合開關，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：①                       ；②　                            ．
（3）故障排除后，小明同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為   V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片向          （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（4）他又移動滑片，記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的l﹣U圖象，根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是           W．
（5）他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的，產生這一現(xiàn)象的原因是                                     ．
（6）在該試驗后把小燈泡換成一個定制電阻，還可探究                 的關系（選填“A”或“B”）．
A．電流與電阻    B．電流與電壓．

小紅同學在做“測量小燈泡的額定功率”實驗時，連接的實物電路圖如圖所示。其中小燈泡的額定電壓為3.0V，額定功率小于1W。
(1)小紅連接的電路圖有一根導線連接錯誤，請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出正確的連接導線（不能與其他導線交叉）。

（2）小紅正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù)，但小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)所有電學元件均完好，請你判斷燈泡不亮的原因是：                             。
（3）調整好電路之后，再閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V，則小紅的下一步操作應該是：            。
（4）如果測得通過小燈泡的電流隨電壓變化的關系如圖所示。若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V 的電源上，則此時每只燈泡的電阻為       Ω，每只燈泡的實際功率為       W。

（4分）小剛同學做“測定小燈泡的額定功率”的實驗，設計了如圖甲所示電路圖，燈泡額定電壓為3.8V．

（1）小剛根據(jù)電路圖連接實物圖，閉合開關后，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，經檢查，是由一根導線連接錯誤所致，請在圖乙中連接錯誤的導線上打““×”并補畫出正確的連線．
（2）電路圖連接正確后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某處時，電壓表示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向　 　（填”A“或“B”）端滑動，當電壓表示數(shù)為　 　V時，小燈泡正常發(fā)光，此時，電流表指針位置如圖丙所示，則小燈泡額定功率為　 　W．