為了探究通電螺線管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)使用電壓相等的電源、規(guī)格相同的滑動(dòng)變阻器R、大頭針和螺線管等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過插在螺線管中鐵芯吸引大頭針的數(shù)量來比較螺線管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱．實(shí)驗(yàn)中，他們先將甲、乙兩個(gè)匝數(shù)不同的螺線管分別連入電路，并使滑動(dòng)變組器接入電路的電阻不同（R_a＞R_b），其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（a）、（b）所示．該小組同學(xué)在仔細(xì)觀察、比較圖（a）、（b）后，認(rèn)為無(wú)法得出結(jié)論．于是在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（c）所示（R_a＞R_b＞R_c）．

①該小組同學(xué)在觀察、比較圖（a）和（b）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后無(wú)法得出結(jié)論的理由是：________；
②進(jìn)行圖6（c）實(shí)驗(yàn)后，是否可以得出初步結(jié)論？若可以，請(qǐng)寫出有關(guān)結(jié)論；若不可以，請(qǐng)說明理由：________．

三個(gè)試管中分別裝有甲、乙、丙固體，在相同的加熱條件下，甲、乙、丙的溫度隨時(shí)間的變化如圖所示．下列推測(cè)正確的是

1. A.
   甲、乙是晶體，丙是非晶體
2. B.
   甲、乙是非晶體，丙是晶體
3. C.
   甲、乙的熔點(diǎn)相同
4. D.
   丙的熔點(diǎn)高于甲、乙的熔點(diǎn)

課外探究小組做了如圖示的實(shí)驗(yàn)：敲響右邊的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把靠在它上面的泡沫小球彈起，這是為什么呢？假如在月球上重做此實(shí)驗(yàn)，我們能看到什么現(xiàn)象？

聲音是以________的形式傳播的；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞________來清洗鐘表等精密機(jī)械．

如圖是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的“祥云”火炬．
（1）炬身下半部噴涂了高觸感橡膠漆，能增大______，使手握火炬時(shí)不易滑落；火炬外殼采用了密度較______的高品質(zhì)鋁合金材料（選填“大”或“小”），使火炬體積雖大而質(zhì)量卻小，顯得輕盈高貴．
（2）火炬使用的燃料為丙烷，常溫下丙烷為氣態(tài)，為了保證燃燒時(shí)間，火炬中必須儲(chǔ)存液態(tài)丙烷，我們可以采用加壓的方法使其______儲(chǔ)存于火炬中（填物態(tài)變化的名稱），這一過程要______（選填“吸收”或“放出”）熱量．

物質(zhì)由______態(tài)變?yōu)開_____態(tài)的過程叫汽化，汽化的兩種主要方式是______和______，這兩種方式不同點(diǎn)是：（1）______只發(fā)生在液面，而______ 在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生．（2）______在任何溫度下都可以發(fā)生，______只有當(dāng)溫度達(dá)到______時(shí)才能發(fā)生．

R₁：R₂=1：2，把它們串聯(lián)起來接入電路，則通過它們的電流比為I₁：I₂=________，它們兩端的電壓比為U₁：U₂=________，若把它們并聯(lián)起來接入電路，則通過它們的電流比為I₁：I₂=________，它們兩端的電壓比為U₁：U₂=________．

簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對(duì)它進(jìn)行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對(duì)繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計(jì)摩擦，此滑輪組最多能提起______N的物體．
（2）請(qǐng)你畫出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大？
（4）小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究．
在探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并得出如下的結(jié)論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長(zhǎng)度S和小車的重保持不變，通過改變其高度h的方法測(cè)得的機(jī)械效率，其機(jī)械效率是不同的．

這時(shí)有的同學(xué)提出：如果保持斜面的高度、長(zhǎng)度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？
大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小有關(guān)．
猜想2：可能與小車的重力有關(guān)．
猜想3：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小和小車的重力都有關(guān)．
各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄

物理量 　變化因素	小車重力/N	繩端拉力/N	機(jī)械效率
較小速度	10	4.2	79.4%
較大速度	10	4.2	79.4%
探究結(jié)果

芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄

物理量 變化因素	小車重力/N	繩端拉力/N	機(jī)械效率
大致相同的拉動(dòng)速度	10	4.2	79.4%
	15	6.0
探究結(jié)果

請(qǐng)你將上述兩個(gè)表格填寫完整．

下表是“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中某小組記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較回答下列問題：

物理量 物體	質(zhì)量m/g	體積V/cm3	質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
物塊1	8	1	8
物塊2	16	2	8
物塊3	24	3	8

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象．
（2）通過數(shù)據(jù)或圖象得到的結(jié)論是：______．
（3）實(shí)驗(yàn)后小紅想，固體物質(zhì)的質(zhì)量與體積有這樣的關(guān)系，那么液體呢．于是小紅找來了天平砝碼、水、量筒，用量筒測(cè)出了不同體積的水，并將水倒入燒杯，在用天平測(cè)量質(zhì)量．記錄數(shù)據(jù)表格如下：

物理量 物體	質(zhì)量m/g	體積V/cm3	質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
物塊1	20	10	2
物塊2	30	20	1.5
物塊3	40	30	1.3

實(shí)驗(yàn)后小紅發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量與體積關(guān)系與上面固體不相同，請(qǐng)你幫助小紅分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同的原因．

在圖所示的電路中漏掉了一根連接的導(dǎo)線，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求燈L₁和L₂ 都能發(fā)光．甲圖電流表測(cè)量干路中的電流．乙圖電流表測(cè)L₁．