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(’06北京課改區(qū)，32)小紅和小明分別用圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．他們分別將兩段阻值不同的電阻絲()密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連．(設他們所用的各種同類器材性能相同)

(1)在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過________體現(xiàn)出來的．

(2)他們同時開始進行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是________．

(3)小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗方案進行簡要評估．(說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因．)

(’06湖北武漢課改區(qū)，25)小明利用“6V　3W”燈泡和“6V　6W”燈泡進行實驗．

(1)當正常發(fā)光時，通過的電流為________A．

(2)如圖甲所示：A、B分別為通過燈泡和中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線．現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路中，使其中一個燈正常發(fā)光，則電路消耗的總功率為_______W．

(2006，長春市)小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個插座時，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導線卻不怎么熱．他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲、一段阻值較小的電阻絲、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干，進行了實驗．

(1)他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察________來比較電流產(chǎn)生熱量的大�。�

(2)他發(fā)現(xiàn)電流通過產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是什么?

(3)利用以上器材，改進實驗電路，可以驗證小明的猜想．請你在上面右側(cè)方框中畫出改進后的電路圖．

(4)小明買來新的三孔插座，在更換插座時，他發(fā)現(xiàn)自己家的老式樓房里沒有安裝地線．小明認為，零線在戶外就已經(jīng)和大地相連，把圖丙中A孔與B點連接起來，就可以將A孔接地了．如果按小明的說法連接，當C點出現(xiàn)斷路時，將帶有金屬外殼的用電器接入插座后，帶來的安全隱患是________(只有一個選項正確，將正確選項的序號填在橫線上)

A．用電器開關(guān)閉合時，外殼會帶電，人接觸外殼易觸電

B．用電器開關(guān)閉合時，會短路，造成電流過大，引起火災

C．無論用電器開關(guān)是否閉合，外殼都會帶電，人接觸外殼易觸電

D．用電器外殼無法接地，當用電器絕緣部分破損或潮濕時，外殼才帶電，人接觸外殼易觸電

(2006，沈陽市)小森在“測量小燈泡的電阻”的實驗中：

(1)他連接了如圖甲所示的電路，其中有一根導線連接錯誤，請將其改正過來．在錯誤的導線上打“×”，改正后的導線在圖中畫線表示，導線不許交叉．

(2)改正錯誤后，小森開始進行實驗，第一次測量的電流值如圖乙所示，請將表格空白處填寫完整．

(3)由表中數(shù)據(jù)可知，在三次測量中小燈泡的亮度逐漸________(填“變亮”“變暗”或“不變”)

(2006，錦州市)小剛同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖所示，請你接著完成下列步驟：

(1)根據(jù)第(3)問，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．

(2)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻________(填“最大”、“最小”或“中間”)位置．

(3)當電壓表示數(shù)為3.6V時，電流表的示數(shù)如圖(b)所示，這時電路中的電流是________A，電阻絲的電阻為________Ω．小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是___________________________________．

(4)不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是：

①___________________________________；

②___________________________________．

(5)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將___________________________．

(2007，杭州，33)由歐姆定律和串聯(lián)電路的特點導出：串聯(lián)的兩個導體的總電阻等于各導體的電阻之和．并請你設計一個實驗方案進行驗證．

(2007，上海，26)如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表V有示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余元件均完好．

(1)請判斷該電路中存在的故障可能是________(請將兩種可能填寫完整)．

(2)為進一步確定故障，小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．若電流表有示數(shù)，說明故障是________；若電流表無示數(shù)，說明故障是________．

(3)為進一步確定故障，小華同學將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由．

__________________________________________

(2007，南寧，27)圖甲是測量定值電阻R的實物連接圖(缺一根導線)．圖中R約為10Ω．滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω　1A”．

(1)請在圖甲中接上滑動變阻器，要求滑片P在A端時接入的阻值最大．

(2)正確連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表的示數(shù)為圖乙所示，其讀數(shù)為________A．

(3)實驗中滑動變阻器的作用是______________________________．

(4)若在實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，仍利用該電路測出定值電阻R的阻值．要求寫出實驗步驟及所測的物理量，并以相應的符號表示．

步驟1：_______________________________________；

步驟2：_______________________________________；

步驟3：根據(jù)以上測出的物理量及題中的條件，用相應的符號寫出計算電阻的表達式：R=________．

(2007，安徽省蕪湖市，23)某同學欲測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡正常工作時的電阻，請你與他一起邊實驗邊思考，并回答下列問題．

(1)圖甲是即將完成的該實驗的電路圖．請在圖中三個“○”內(nèi)正確填入“燈泡”“電流表”和“電壓表”的電路符號，完成該電路圖．

(2)按電路圖連接完電路，閉合開關(guān)快速試觸的瞬間，電流表和電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，經(jīng)檢查，所有儀器、元件均完好．請分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的可能原因(兩表各寫一條)．

①電流表：_________________________________________；

②電壓表：_________________________________________．

(3)問題解決后，再次接通電路，為使小燈泡能正常發(fā)光，應調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為________V．小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則流過小燈泡的電流為________A，該燈泡正常工作時的電阻是________Ω．

(2007，福州，30)為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，小明將實物連接成如圖甲所示．

(1)請你指出圖甲中連接的錯誤之處：

①__________________；②___________________．

(2)請你將正確的電路圖畫在虛線框內(nèi)．

(3)電路連接正確后，在研究電流與電阻的關(guān)系時，更換阻值不同的定值電阻后，應調(diào)節(jié)________，使定值電阻兩端的電壓________．

(4)圖乙是實驗中電流表的某次示數(shù)，則電流是________A．要使電路中的電流增大，根據(jù)你所畫的電路圖，滑動變阻器的滑片應向________移動．