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某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動的金屬夾P．實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組(電壓3 V)、滑動變阻器(20 Ω　2 A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．

(1)為了測量AP段的電阻R，他們連接了圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整．

(2)閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最________(選填“左”或“右”)端．

(3)某次實(shí)驗(yàn)中測得電壓表的讀數(shù)為2.1 V，電流表指針偏轉(zhuǎn)圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I＝________A，此時(shí)金屬絲的電阻R＝________Ω．

(4)實(shí)驗(yàn)中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度ι和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如下表：

分析表中數(shù)據(jù)，可知________．

(5)小虎同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認(rèn)為他的想法是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是：________．

小明在探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，他在水平木板上用彈簧測力計(jì)沿直線勻速拉動木塊，通過改變放在木塊上砝碼的重力來改變木塊與木板之間壓力的大�。�他通過測量木塊的重力、分析彈簧測力計(jì)讀數(shù)以及砝碼重力，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

(1)實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F₁________(選填“等于”或“不等于”)木塊所受滑動摩擦力F₂．

(2)根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)，在下圖中畫出F₂與F_壓關(guān)系的圖像．分析圖像可知，當(dāng)接觸面不變，滑動摩擦力與壓力大小之間的定量關(guān)系是：________．

小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)．

(1)可通過觀察________判斷通電螺線管的磁極．

(2)如圖所示是通電螺線管周網(wǎng)的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與________的磁場相似．

(3)小波猜想通電螺線管磁場強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)．實(shí)驗(yàn)中，他將開關(guān)S從l換到2上時(shí)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了________，來研究________的關(guān)系．

小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”．

(1)如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反射光線，這說明________．

(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量記錄如上表所示．同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射角等于入射角．你認(rèn)為________的結(jié)論正確，理由是________．

(3)在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說明________．

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏________(選填“高”或“低”)．

(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是________℃．

(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示．分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是________℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓________(選填“＜”、“＞”或“＝”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的________不同．

某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如甲圖所示的電路，實(shí)驗(yàn)前觀察小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5 V”字樣．

(1)要完成甲圖的電路連接，電壓表應(yīng)選擇連接________(填“0～3 V”或“0～15 V”)的量程．

(2)在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在________端(填“左”或“右”)．

(3)閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為________V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表表盤如乙圖所示，電流表的示數(shù)是________A，則小燈泡的額定電功率是________W．

(4)向左移動變阻器滑片，會看到燈泡變________(填“暗”或“亮”)一些，這說明燈泡的實(shí)際功率與燈泡________有關(guān)系．

在“測定動滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手________拉動彈簧測力計(jì)，使持在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．

(2)第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)測得動滑輪的機(jī)械效率為________．

(3)第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05 m/s，則拉力的功率為________W．靜止時(shí)拉力F的大小________(選填“大于”“小于”“等于”)1.7 N．

(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將________(選填“增大”、“減小”或“不變”)．

在“測量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

(1)小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為________cm³；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應(yīng)先________，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33 g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為________g．

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為________kg/m³，用該方法測得的密度比真實(shí)值偏________．

在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝．

(1)小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動

B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動

C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動

D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是________(填寫字母)．

(2)如果將小量程電流表換成________，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用．

某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了方便對力臂的測量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在________位置平衡；通過多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件．

(2)實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計(jì)的示數(shù)是________N；如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將________(變大/不變/變小)．