下列方法中，利用熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能的是

1. A.
   鉆木取火
2. B.
   用力將空氣壓縮儀的活塞快速壓下，觀察到棉花著火
3. C.
   加劇的溫室效應(yīng)使得多年的冰川熔化了
4. D.
   反復(fù)彎折鐵絲使其發(fā)熱

小樺在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，但稍作思考之后，就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路．她這樣改進(jìn)有何好處？______．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她保持電源電壓不變，通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值如表1所示．　　
表1

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I/A	AB間電阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0.48	15
4	0.40	20
5	0.34	25
6	0.30	30

（1）小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認(rèn)為其原因是______．
（2）小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作．你認(rèn)為小樺每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是：______．
（3）正確操作實(shí)驗(yàn)后，小樺將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中，請(qǐng)分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出什么探究結(jié)論？______．
表2

電流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30

在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，兩只燈泡均不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零．若電路中僅有一處故障．
（1）該電路中存在的故障一定是發(fā)生了______；（選填“斷路”或“短路”）
（2）若故障只發(fā)生在兩只燈泡上，小明同學(xué)找來(lái)了一只完好的電壓表，將它并聯(lián)在燈泡L₁兩端，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電壓表．若電壓表無(wú)示數(shù)，則說(shuō)明故障發(fā)生在燈泡______上．

物體A放在粗糙的水平面上，受到兩個(gè)水平拉力F₁、F₂的作用，F(xiàn)₁方向向左，F(xiàn)₂方向向右，以下分析正確的是

1. A.
   如果物體A靜止不動(dòng)，則F₁一定等于F₂
2. B.
   如果物體A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F₁一定大于F₂
3. C.
   如果物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F₁一定等于F₂
4. D.
   如果物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)₁與F₂的合力一定等于零

顯微鏡的物鏡和目鏡都是用________制成的，人眼通過(guò)目鏡觀察載物片上的微小物體時(shí)，通過(guò)目鏡看到的是放大的________像（填虛或?qū)崳��?/h1>

小林測(cè)量木塊在傾斜木板上向下運(yùn)動(dòng)的平均速度，其測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示．則木塊在OB段運(yùn)動(dòng)的平均速度是________m/s．

小車(chē)的位置	O	A	B	C
各點(diǎn)距O點(diǎn)距離（s）/cm	0	30	60	90
小車(chē)從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到各點(diǎn)所用的時(shí)間（t）/s	0	1.4	2	2.4

下列列舉的杠桿中，都是省力杠桿的一組是

1. A.
   獨(dú)輪車(chē)、鋼絲鉗、縫紉機(jī)踏腳板
2. B.
   鍘刀、扳手、剪鐵皮的剪刀
3. C.
   瓶起子、汽車(chē)方向盤(pán)、鑷子
4. D.
   釣魚(yú)桿、夾煤餅的火鉗、理發(fā)剪刀

如圖所示（不計(jì)桿OA的重力），做出：以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)，動(dòng)力F₁的力臂及阻力F₂的示意圖．

體重為400N 的小明將重200N的物體緩緩舉高了2m后，這個(gè)物體的________能會(huì)因此增加________ J．小明由于找不到其它的機(jī)械，親自動(dòng)手將此物體搬到3m高的樓上，他的效率是________．

我班物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．

測(cè)量 序號(hào)	動(dòng)力 F1/N	動(dòng)力臂 l1/cm	阻力 F2/N	阻力臂 l2/cm
①	1	20	2	10
②	2	15	1.5	20
③	3	5		15

（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿平衡嗎？______（選填“平衡”或“不平衡”）
（2）為盡量減小杠桿自身的______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測(cè)量______．
（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為_(kāi)_____N．
（4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實(shí)驗(yàn)方案的這一不足，小剛同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)替換了一組鉤碼，并使測(cè)力計(jì)的拉力方向______，使杠桿平衡，再做幾組實(shí)驗(yàn)，即可得到驗(yàn)證．