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科目: 來源:設(shè)計八年級上物理滬科版 滬科版 題型:064

一根質(zhì)量分布均勻的直銅棒,它的重心在什么地方?水平放置、豎直放置和傾斜放置時,它的重心位置是否相同?為什么?如果把銅棒變成弧形,它的重心是否改變,為什么?

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某同學(xué)在課外探究彈簧的長度跟拉力的關(guān)系時,實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,請你根據(jù)他記錄的數(shù)據(jù)在圖(甲)中畫出FL圖像,并根據(jù)圖像讀出當F=1 N時,L=________cm.

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用手拉伸一個彈簧時,開始拉不太費力,后來越來越費力,這是什么原因呢?

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怎樣用彈簧測力計測量力?

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怎樣正確認識彈力?

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讓我們來做一個驗證物體間力的作用是否是相互的實驗吧.向一個罐頭盒中倒水,水將從罐頭盒底部的孔中流出,但與此同時罐頭盒卻要向相反方向擺動如圖所示,你知道這是什么原因嗎?

小明:這是因為水由于受到重力的作用要向下運動,由于物體間力的作用是相互的,水在向下運動時,對桶有一個反作用力,所以桶向相反方向擺動.

小麗:這是因為上面的桶里的水在向下流動時,水時桶有一個作用力的結(jié)果.

小芳:這是由于在做實驗時沒有放穩(wěn)當造成的擺動.

他們的說法如何?你的見解是什么?

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如圖所示,光滑的M、N兩面互相垂直,物體A水平地停在拐角處,試分析A所受的力.

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怎樣通過實驗證明力的作用效果跟力的大小、方向、作用點有關(guān)?

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什么是力

學(xué)生甲:力現(xiàn)象是自然界中最普遍的現(xiàn)象之一,宇宙中的一切物體,大到天體,小到組成物質(zhì)的微粒,如分子、原子等都會受到力的作用,同時也對其他物體施加力的作用,因此力是無處不在,無時不有的.

學(xué)生乙:力是物體對物體的相互作用,即力具有物質(zhì)性,一個力是不能脫離施力物體和受力物體而單獨存在的.

學(xué)生丙:力具有方向性(矢量性),例如,用扳手擰螺絲時,沿順時針用力時螺絲帽越擰越緊;沿逆時針用力時螺絲帽越擰越松,可見力的方向不同產(chǎn)生的作用效果不同.

學(xué)生。毫具有獨立性,比如一個物體受到多個力的作用,當其中一個力消失時,另外的力不受其影響,可以繼續(xù)存在.

你對力的概念及其特點有何認識?

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科目: 來源:設(shè)計八年級上物理滬科版 滬科版 題型:064

從如圖所示的三幅圖中,請你總結(jié)出一條它們共同包含的物理知識.

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同步練習(xí)冊答案