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一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強？請寫出你所選擇的器材，實驗步驟和壓強的表達式．

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細沙面上，進行了三組，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表1、表2、表3所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小．

(1)分析比較實驗序號1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：________．

(2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．

(3)請進一步綜合分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結論．

①分析比較________．

②分析比較________．

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力在推它，使其發(fā)生a、b、c、d各圖中所示的形變．如果F₁＝F₃＝F₄＞F₂，那么

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖________和圖________．

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖________和圖________．

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是________和圖________．

如圖，圓圈中是在顯微鏡下觀察到的桌子表面，看過這幅圖后，你一定明白為什么會產(chǎn)生摩擦力了吧！如果我們有能力讓這個凹凸不平的表面變得光滑，那么在這個桌面上還會有摩擦力嗎？設想一下，交流一下．

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄．

(1)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù)；可得出的結論是________．

(2)分析比較序號________的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

(3)上述研究物理間題的方法叫“控制變量法”，同學們在初中學習物理知識的過程中，還用到的研究問題的方法有________．

某同學在探究重力大小與哪些因素有關時，他把不同質量的砝碼掛在彈簧測力計下面，測量它們所受重力的數(shù)據(jù)記錄在如圖表格中，請在圖中的坐標中畫出重力和質量關系的圖線，并根據(jù)圖象得出的結論是________．

用調(diào)好的彈簧秤、玻璃瓶、細線和適量的水，簡易地測出牛奶的密度(如圖所示)．

(1)用彈簧秤測出空瓶重G₀；

(2)將空瓶盛滿水，測出它們的總重G₁；

(3)把瓶中的水全部倒出，再盛滿牛奶，測出它們的總重G₂．由此可得：牛奶質量m＝________；牛奶密度ρ＝________．

怎樣用天平稱出1 cm棉線的質量，寫出簡要的實驗步驟，及1 cm棉線質量的表達式．

某同學使用托盤天平稱量前，調(diào)節(jié)托盤天平至橫梁平衡時，出現(xiàn)如圖(1)所示的情況，他應________調(diào)節(jié)；如果在稱量過程中出現(xiàn)如圖(2)所示的情況，他又應________．