科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 八年級(jí)物理 下 上?萍及嬲n標(biāo)本 上?萍及嬲n標(biāo)本 題型:013
如圖所示,彈簧所受重力不計(jì),上端固定在天花板上,下端懸掛一個(gè)小球,處于靜止?fàn)顟B(tài),下列幾種說(shuō)法中屬于平衡力的是
A.天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力
B.球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力
C.彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力
D.球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?
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一女孩在玩滑梯(如圖),
(1)女孩越滑越快;
(2)女孩緩慢而平穩(wěn)地勻速滑下;
(3)女孩停在滑梯上不動(dòng).
則在上述三種情況中小女孩處于平衡狀態(tài)的是
A.(1)(2)(3)
B.(1)(2)
C.(2)(3)
D.(3)
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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 八年級(jí)物理 下 上?萍及嬲n標(biāo)本 上海科技版課標(biāo)本 題型:013
一個(gè)物體始終只受到兩個(gè)力F1和F2的作用,一開(kāi)始物體處于靜止?fàn)顟B(tài),且Fl=F0.在tl時(shí)間內(nèi)保持F1不變,只改變F2的大小,此過(guò)程中物體所受合力的方向始終與Fl方向相同.圖中可以表示F2大小隨時(shí)間變化的圖像是
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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如圖,兩頭驢和一匹馬都將車(chē)?yán)瓌?dòng)了,則下列說(shuō)法不正確的是
A.兩頭驢和一匹馬拉車(chē)的效果相同
B.如果兩頭驢拉動(dòng)車(chē)用的力共為10000 N,則一匹馬拉車(chē)的力為10000 N
C.馬用的力是兩頭驢用的力的合力
D.一頭驢用的力和一匹馬用的力相同
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如圖所示,兩匹馬各用1000 N的力沿相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì).設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,彈簧所受合力為F2,則
A.F1=F2=1000 N
B.Fl=F2=2000 N
C.Fl=1000 N,F(xiàn)2=0
D.Fl=0,F(xiàn)2=1000 N
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如圖,拔河比賽時(shí),甲班同學(xué)用5000 N的力水平向東拉,乙班同學(xué)用4800 N的力水平向西拉,則繩子所受合力的大小和方向分別為(不計(jì)繩重)
A.9800 N水平向東
B.200 N水平向西
C.200 N水平向東
D.5000 N水平向西
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如圖所示,重為3 N的贛南臍橙,從樹(shù)上落下的過(guò)程中,受到重力和空氣阻力的作用.關(guān)于臍橙所受合力的大小和方向,以下說(shuō)法中正確的是
A.大于3 N,方向向上
B.小于3 N,方向向上
C.大于3 N,方向向下
D.小于3 N,方向向下
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同一直線上的兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上,已知其中一個(gè)力的大小是600 N,合力的大小是1000 N,則另一個(gè)力的大小
A.一定等于400 N
B.一定小于400 N
C.可能等于1600 N
D.一定大于1600 N
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關(guān)于同一直線上兩個(gè)力的合成,下列說(shuō)法正確的是
A.兩個(gè)不為零的力,其合力一定不為零
B.兩個(gè)力的合力,一定大于其中任何一個(gè)力
C.求兩個(gè)力的合力的大小,就是兩個(gè)力的大小相加
D.不論兩個(gè)力的方向如何,合力的方向總是和較大力的方向相同
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一天,小龍和小虎對(duì)“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”展開(kāi)了討論.小龍說(shuō):我騎自行車(chē)時(shí)必須不停地踩踏自行車(chē),才能維持它的運(yùn)動(dòng),如果不踩踏它,自行車(chē)就會(huì)停下來(lái).因此我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)需要力維持.小虎說(shuō):但我踢足球時(shí),只要用力踢一下,球就會(huì)一直往前飛出去.因此我認(rèn)為輕物體如足球,不用力也能維持它的運(yùn)動(dòng),重物體如自行車(chē),必須用力才能維持它的運(yùn)動(dòng).你認(rèn)為小龍和小虎說(shuō)法是否正確
A.小龍和小虎的說(shuō)法都正確
B.只有小龍的說(shuō)法正確
C.只有小虎的說(shuō)法正確
D.小龍和小虎的說(shuō)法都不正確
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