科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
關(guān)于磁場,下列說法中錯(cuò)誤的是
A.磁體周圍的空間存在著磁場
B.磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的
C.磁場中的不同位置,一般說磁場方向不同
D.磁場的方向就是小磁針受力的方向
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關(guān)于磁場和磁感線,下面說法正確的是
A.磁場雖然看不見,摸不到,在磁體周圍確實(shí)存在磁場;而磁感線是一種假想的曲線,是不存在的
B.磁場對(duì)放入其中的磁體有力的作用,若其中沒有放入磁體時(shí),則既無力的作用也不存在磁場
C.在磁場中畫出磁感線處存在磁場,在磁感線的空白處不存在磁場
D.磁體周圍的磁感線是從磁體的北極出發(fā),回到南極,所以磁體內(nèi)部不存存磁場,也畫不出磁感線
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
小磁針放在水平面上靜止時(shí),它的N極所指的方向嚴(yán)格地說應(yīng)是
A.地磁的北極
B.地磁的南極
C.地理的北極
D.地理的南極
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
一位物理教師準(zhǔn)備了一個(gè)不透明塑料盒,內(nèi)放一條形磁鐵,(盒蓋上標(biāo)有8個(gè)數(shù)字)和4個(gè)小磁針.在做演示實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)其中3個(gè)磁針已損壞.物理教師急中生智,用一個(gè)小磁針也做完了實(shí)驗(yàn).其方法是,將小磁針分別放在1,3,5,7號(hào)位,觀察其小磁針靜止時(shí)的位置如圖所示,請(qǐng)你說出條形磁極的位置
A.N極靠近5號(hào)位,S極靠近1號(hào)位
B.N極靠近1號(hào)位,S極靠近5號(hào)位
C.N極靠近4號(hào)位,S極靠近8號(hào)位
D.N極靠近3號(hào)位,S極靠近7號(hào)位
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
三根鋼棒已知B有磁性,位置如圖所示,那么
A.A棒有磁性,而C棒沒有
B.A棒沒有磁性,而C棒有磁性
C.A棒可能有磁性,也可能沒有磁性
D.C棒可能有磁性,也可能沒有磁性
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
如圖所示,有一個(gè)羅盤式小磁針,當(dāng)人用力勻速轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤時(shí),小磁針的指向
A.S極和N極互換位
B.幾乎靜止不動(dòng)
C.勻速運(yùn)動(dòng)
D.無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
如圖所示的兩塊完全相同的磁鐵N極、S極都吸有一釘子,讓它們靠近直至接觸時(shí),磁體上的釘子會(huì)
A.吸得更牢
B.兩磁鐵上的釘子換位
C.從磁體上掉下來
D.分別跑到各自磁體中間
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
思維延伸:如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中.下列說法中正確的是
A.甲圖中,兩磁鐵相斥,兩磁體都受到磁體的磁力作用
B.乙圖中,小磁針受到條形磁鐵的磁力作用而旋轉(zhuǎn),條形磁鐵沒有受到磁
力作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.丙圖中,鐵片被磁鐵所吸引,由此可知鐵片原來一定具有磁性
D.以上三種說法都不正確
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
水平放置的一根條形磁鐵N極一端吸著一枚較重的鐵釘,若用一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極靠攏時(shí),可能出現(xiàn)的情況是
A.將鐵釘吸得更牢
B.鐵釘落下
C.鐵釘尖端將被吸向右端磁鐵
D.鐵釘尖端將被吸向左端磁鐵
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:013
關(guān)于電功和電功率,下列說法正確的是
A.電功是表示電流做功快慢的物理量
B.電功率大的用電器一定比電功率小的用電器做的功多
C.電流通過導(dǎo)體做功越多,電功率越大
D.在相同的時(shí)間內(nèi),電流通過導(dǎo)體做功越多,電功率越大
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