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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

閱讀下面的材料后回答所提問(wèn)題.

同步通信衛(wèi)星工作的基本原理如圖所示.通信衛(wèi)星的運(yùn)行軌道有兩種,一種是低或中高軌道,另一種軌道是高達(dá)36000km的同步定點(diǎn)軌道,即在赤道平面內(nèi)的圓形軌道,衛(wèi)星的運(yùn)行周期與地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間相同在地面上看這種衛(wèi)星好似靜止不動(dòng),稱(chēng)為同步定點(diǎn)衛(wèi)星.衛(wèi)星通信系統(tǒng)由:通信衛(wèi)星(空間部分)和地面部分(通信地面站).兩大部分構(gòu)成的.在這一系統(tǒng)中,通信衛(wèi)星實(shí)際上就是一個(gè)懸掛在空中的通信中繼站.它居高臨下,視野開(kāi)闊,它可以“看”到地球最大跨度達(dá)18000多千米.三顆衛(wèi)星就可以覆蓋地球的幾乎全部面積,可進(jìn)行24h全天候通信.只要在它的覆蓋照射區(qū)以?xún)?nèi),不論距離遠(yuǎn)近都可以通信,通過(guò)它轉(zhuǎn)發(fā)和反射電報(bào)、電視、廣播和數(shù)據(jù)等無(wú)線(xiàn)信號(hào),通信衛(wèi)星的種類(lèi)也越來(lái)越多.按服務(wù)區(qū)域劃分,有全球、區(qū)域和國(guó)內(nèi)、洲際通信衛(wèi)星.按用途分,有一般通信衛(wèi)星、廣播衛(wèi)星、海事衛(wèi)星、跟蹤和數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星以及各種軍用衛(wèi)星.

(1)同步通信衛(wèi)星的“同步”指的是__________________________.

(2)同步通信衛(wèi)星的所在的運(yùn)行軌道的名稱(chēng)叫做________,距地球表面________km.

(3)由圖所示地球站1和地球站2通信,同步通信衛(wèi)星的作用是________.

(4)同步通信衛(wèi)星的主要用途有________.

(5)定點(diǎn)于我國(guó)上空的同步通信衛(wèi)星屬于

[  ]

A.全球通信衛(wèi)星
B.區(qū)域通信衛(wèi)星
C.國(guó)內(nèi)通信衛(wèi)星
D.洲際通信衛(wèi)星

(6)依據(jù)你現(xiàn)在的知識(shí)設(shè)想:未來(lái)的衛(wèi)星通信還能做什么?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

電視臺(tái)把無(wú)線(xiàn)電信號(hào)傳到高空中的通信衛(wèi)星上,衛(wèi)星再把信號(hào)傳到地面上的其他地區(qū),這樣就實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星電視傳播.在調(diào)試過(guò)程中,電視臺(tái)本身也需要接收衛(wèi)星傳回的信號(hào),并與演播室用電纜傳來(lái)的信號(hào)進(jìn)行比較.這時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星傳回的信號(hào)畫(huà)面上,人物動(dòng)作的變化總比電纜傳來(lái)的畫(huà)面上相應(yīng)的變化慢一些.

(1)解釋產(chǎn)生這種時(shí)間延遲的原因;

(2)已知通信衛(wèi)星的高度大約是36000km,無(wú)線(xiàn)電信號(hào)傳播的速度與光速相同,估算畫(huà)面延誤的時(shí)間,

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

電磁波看不見(jiàn)、摸不著,你能做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明電磁波的存在嗎?(寫(xiě)出所用的器材,說(shuō)出實(shí)驗(yàn)的方法)

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

分別說(shuō)明圖中的(1)、(2)、(3)表示的是發(fā)電機(jī)還是電動(dòng)機(jī)?說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

某同學(xué)探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.a(chǎn)b是一根直銅絲,通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)接在量程為3A的電流表的兩接線(xiàn)柱上,電流表指針指零.當(dāng)把a(bǔ)b迅速向右運(yùn)動(dòng)時(shí),并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn).

(1)你認(rèn)為最可能的原因是

[  ]

A.感應(yīng)電流太小,無(wú)法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

B.銅絲太細(xì),換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C.應(yīng)把a(bǔ)b改為向左運(yùn)動(dòng)

D.應(yīng)把a(bǔ)b改為上下運(yùn)動(dòng)

(2)據(jù)你猜測(cè),影響感應(yīng)電流大小的因素有哪些?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

導(dǎo)體垂直磁感線(xiàn)放在磁場(chǎng)中,通電時(shí)導(dǎo)體會(huì)受到力的作用.

(1)除了改變磁場(chǎng)的方向以外,還可以通過(guò)什么方法來(lái)改變磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)線(xiàn)作用力的方向?

(2)圖中S是一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),刀扳到右邊時(shí).a(chǎn)、b兩接線(xiàn)柱連通,刀扳到左邊時(shí),a、c兩個(gè)接線(xiàn)柱連通,圖中標(biāo)有G的是電動(dòng)機(jī)的符號(hào).請(qǐng)把圖中的這些符號(hào)連成電路圖,使開(kāi)關(guān)扳到左、右兩邊時(shí)電動(dòng)機(jī)多用一個(gè)電源供電,而且轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

如圖所示,把一個(gè)可以繞水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)的鋁盤(pán)放在U形磁鐵之間鋁盤(pán)的下邊緣浸在液態(tài)水銀中.把轉(zhuǎn)軸和導(dǎo)電液體水銀分別接在一直流電源的兩極上鋁盤(pán)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),為什么?用什么方法可以改變?cè)摫P(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

小華自己動(dòng)手組裝了一臺(tái)電動(dòng)機(jī)模型,組裝好后通電卻出現(xiàn)了以下幾種情況,請(qǐng)你幫她分析一下產(chǎn)生的原因是什么?

(1)通電后電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),用手輕輕撥動(dòng)一下就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了.

(2)電動(dòng)機(jī)有時(shí)轉(zhuǎn)有時(shí)不轉(zhuǎn).

(3)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速較慢.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

完成小文對(duì)揚(yáng)聲器發(fā)聲原理的探究過(guò)程.

(1)猜想.觀察圖所示揚(yáng)聲器的構(gòu)造,猜想它的發(fā)聲原理是________.

(2)實(shí)驗(yàn).①將干電池接在線(xiàn)圈兩端,觀察到紙盆是向前運(yùn)動(dòng);將電池正、負(fù)極對(duì)調(diào),觀察紙盆運(yùn)動(dòng)方向________.每次接電池時(shí)聽(tīng)見(jiàn)揚(yáng)聲器發(fā)出“喀巴”的響聲.

②將3節(jié)干電池串聯(lián)成電池組,串聯(lián)滑動(dòng)變阻器后接在音圈兩端,當(dāng)改變阻值大小使電流值變小變大時(shí),觀察紙盆運(yùn)動(dòng)幅度隨電流的增大而________.

③分別用1、2、3節(jié)電池在音圈兩端碰觸,聽(tīng)碰觸時(shí)的“喀嚓”聲變化情況是________.

(3)分析論證.揚(yáng)聲器紙盆振動(dòng)的方向由________決定.揚(yáng)聲器發(fā)聲的大小與通入線(xiàn)圈的電流大小的關(guān)系是_________.綜上所述,揚(yáng)聲器的發(fā)聲原理是_________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

如圖所示,為通電直導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中的受力情況,“○”表示通電導(dǎo)體的橫截面。其中“×”表示電流流進(jìn)“·”表示流出.你能根據(jù)A的特點(diǎn)判斷出B、C、D中,導(dǎo)體的受力方向、磁極和電流方向嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案