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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書  八年級(jí)物理(上) 題型:067

將全班同學(xué)的質(zhì)量以相差5kg為一組的資料收集起來(lái)填寫下表中:

參照表格中收集的數(shù)據(jù):(1)用學(xué)生數(shù)和個(gè)體質(zhì)量為坐標(biāo),畫出圖像;

(2)本班學(xué)生個(gè)體質(zhì)量較多集中在________kg至________kg范圍內(nèi);

(3)本班學(xué)生的平均質(zhì)量為________kg.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書  八年級(jí)物理(上) 題型:067

小莉同學(xué)所在的課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).

(1)在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素,請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì),至少寫出四種影響教室內(nèi)溫度的因素;

(2)在你所寫出的因素中,請(qǐng)選出其中一種,試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系.

[例]因素:教室內(nèi)的人數(shù);它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系可能是:教室內(nèi)的人數(shù)越多,教室內(nèi)的溫度越高.

因素:________________;它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系可能是________________.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書  八年級(jí)物理(上) 題型:067

觀察如圖所示,你能得到哪些信息?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書  八年級(jí)物理(上) 題型:067

觀察如圖所示的較為實(shí)用的溫度計(jì):

(1)你有什么啟發(fā)和感想?

(2)你還見(jiàn)到過(guò)類似的溫度計(jì)嗎?請(qǐng)?jiān)倥e一例.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:067

請(qǐng)任意選擇下列器材,設(shè)計(jì)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),參考示例完成下表.

玩具小車、長(zhǎng)木板、薄紙板、塑料直尺、玻璃杯、細(xì)鐵絲、水、海綿塊.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:067

一位工人師傅用如圖所示的滑輪組提起重1000N的物體,若工人用400N的拉力在1min內(nèi),將這個(gè)物體提高3N.請(qǐng)你才算出除物體及繩端運(yùn)動(dòng)速度、繩端移動(dòng)距離之外,與這個(gè)滑輪組做功過(guò)程有關(guān)的任意三個(gè)物理量,井把計(jì)算過(guò)程及結(jié)果填入下表中.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:067

如圖所示的鋼絲鉗是人們?nèi)粘I钪谐S玫墓ぞ,?qǐng)你寫出鋼絲甜在結(jié)構(gòu)方面或使用過(guò)程中涉及到的物理知識(shí),并簡(jiǎn)要說(shuō)明.(提示:圍繞手柄材料、鋼絲鉗鉗口、剪口部分、鋼絲鉗轉(zhuǎn)軸部分解答)

部位及特征______________,

聯(lián)系的物理知識(shí)______________.

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科目: 來(lái)源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:067

如圖所示電學(xué)實(shí)驗(yàn)箱M內(nèi)有一個(gè)電壓為6V的電源,箱體上有A、B、C三個(gè)接線柱,現(xiàn)在把一個(gè)20Ω和一個(gè)40Ω的電阻及一些導(dǎo)線,用各種不同連接方式在箱內(nèi)連接成通路(電阻只能連在接線柱之間),用電壓表測(cè)量各種情況下AB間的電壓值.請(qǐng)你填出電壓表各種可能值中的兩個(gè):(1)_______V;(2)_______V.

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:067

摩擦對(duì)我們的生活非常重要,讓我們想像一下,如果教室里的摩擦突然消失,我們的教室會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?試舉三例.

(1)________________________________

(2)________________________________

(3)________________________________

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科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí)物理(人教版)  上冊(cè) 題型:067

請(qǐng)利用一只氫氣球,設(shè)計(jì)三個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn),并完成下表:

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同步練習(xí)冊(cè)答案