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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

如圖所示為一運(yùn)輸液體貨物的槽車,液體上有氣泡,當(dāng)車開動(dòng)時(shí),氣泡將向什么方向運(yùn)動(dòng)?剎車時(shí),氣泡向什么方向運(yùn)動(dòng)?其原因是什么?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

從無(wú)意中的覺(jué)察到偉大的發(fā)現(xiàn)

1882年,法拉第想到:既然電流可以產(chǎn)生磁,那么反過(guò)來(lái).磁能否產(chǎn)生電流呢?他決心去探索“磁生電”的途徑,并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦的探索.1831年的一天,他做的實(shí)驗(yàn)再次失敗,他依然想不出個(gè)所以然,只好動(dòng)手收拾器材.就在他從線圈中收起一根磁鐵時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計(jì)上的指針擺動(dòng)了一下,于是他抓住這一機(jī)會(huì)深究下去,終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流——“磁”確能產(chǎn)生電流!

法拉第在不斷重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,領(lǐng)悟到:靜止的磁不能產(chǎn)生電.只有運(yùn)動(dòng)的磁才能生電!許多年來(lái),那么多有才華的科學(xué)家孜孜下倦、若心探索的問(wèn)題,答案竟是如此簡(jiǎn)單!他們之所以在電磁的研究領(lǐng)域徘徊不前,原來(lái)是“靜電”和“靜磁”的框架束縛了他們的頭腦.這說(shuō)怪也下怪,大凡人們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候,總喜歡按習(xí)慣的方法和現(xiàn)有的思想體系來(lái)進(jìn)行邏輯推理,這叫做思維定式.再要前進(jìn)就困難了.

閱讀上文后,請(qǐng)你回答:

(1)“磁生電”在物理學(xué)里叫做什么現(xiàn)象?請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子.

(2)我們要有新的發(fā)現(xiàn),最重要的是具有什么樣的科學(xué)觀念?(請(qǐng)寫出兩個(gè)要點(diǎn))

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

閉合電路的一部分導(dǎo)體,做切割磁感線運(yùn)動(dòng),當(dāng)它經(jīng)過(guò)圖所示位置2時(shí),感應(yīng)電流的方向是垂直紙面向里,試問(wèn)經(jīng)過(guò)圖中其余7個(gè)位置時(shí),有無(wú)感應(yīng)電流?方向如何?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

如圖所示,條形磁鐵和閉合矩形線圈abcd處于同一豎直平面內(nèi),線圈abcd固定不動(dòng),當(dāng)條形磁鐵線圈中軸線OO′旋轉(zhuǎn)時(shí),線圈中有感應(yīng)電流嗎?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

汽車上的直流電機(jī)有兩種功能,一是用于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)帶動(dòng)其轉(zhuǎn)動(dòng);二是作為發(fā)電機(jī),給汽車上的蓄電池充電.當(dāng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí),直流電機(jī)充當(dāng)了________機(jī).它利用了________原理,在此過(guò)程中________能轉(zhuǎn)化為________能.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

揚(yáng)聲器是把________轉(zhuǎn)換成________的一種裝置,生活中許多地方都用到揚(yáng)聲器,請(qǐng)列舉三個(gè)有揚(yáng)聲器的用電器,________、________、________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

小華在臺(tái)燈下用條形磁鐵做實(shí)驗(yàn)時(shí)突然發(fā)現(xiàn),當(dāng)中的條形磁體靠近白熾燈時(shí),燈絲就不停地“抖動(dòng)”,他略加思考,馬上明白了這是怎么一回事,根據(jù)小華觀察到的現(xiàn)象,你能思考出燈絲“抖動(dòng)”的原因嗎?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

如圖所示是張麗同學(xué)繪制的電話工作圖.請(qǐng)你在圖中幫助她繞制U形電磁鐵的線圈,使電鈴能正常工作.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

如圖是電磁繼電器控制電路和工作電路.對(duì)照電路,請(qǐng)說(shuō)一下當(dāng)開關(guān)S閉合和斷開時(shí),電路工作狀況.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

如圖是“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置還可以研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與________的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察________來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案