科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題
如圖所示,用動滑輪將重為900N的物體勻速提升2m,不計摩擦和滑輪重,所施加的拉力F=_______N,這一過程中拉力F做功________J.
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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題
旋盤式電阻箱是我們在實驗 室經(jīng)常用到的一種變阻器, 如圖所示電阻箱示數(shù)為 _________
.某同學(xué)家的電能表本月末抄表時的示數(shù)如圖所示,若本月應(yīng)交電費 45元,且電價為0.5元/度,
則上次抄表時的示數(shù)應(yīng)為________kW·h.
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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題
如圖所示是汽油機(jī)的_________沖程,該沖程中燃?xì)獾膬?nèi)能________(增大/減小).
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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題
如圖,甲是一個金屬扳手,乙是一雙竹筷.請你:
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(1)從力學(xué)知識角度分析,寫出它們的一種不同之處:__________________________.
(2)從電學(xué)知識角度分析,寫出它們的一種不同之處:_______________________.
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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題
手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等常用充電電池作為電源,如圖所示是某手機(jī)電池銘牌,觀察可知該電池的電壓是________V.它充足電后所儲存的電能是________kW·h.
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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題
在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
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|
實驗 次數(shù) |
鉤碼 重/N |
鉤碼上升 的距離/cm |
彈簧測力計 的讀數(shù)/N |
彈簧測力計 上升距離/cm |
機(jī)械 效率 |
|
1 |
|
8 |
0.8 |
24 |
83.3% |
|
2 |
4 |
5 |
1.5 |
15 |
|
|
3 |
6 |
10 |
|
|
90.9% |
(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);(機(jī)械裁率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)實驗中應(yīng)豎直向上______拉動彈簧測力計;
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組, ________可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與______有關(guān)(寫出一種影響因素即可).
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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題
如圖,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:
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(1)設(shè)計本實驗的目的是研究________________________________.
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了__________________.
(3)此實驗得出的結(jié)論是______________________________.
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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:作圖題
(6分)按要求完成作圖
(1)如圖甲是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出口的欄桿示意圖(欄桿是一根粗細(xì)均勻的長方形木桿),當(dāng)在A處施加一個壓力F時,可將欄桿拉起,請在圖中畫出此時壓力F的力臂L1和木桿重力G的力臂L2.
(2)根據(jù)圖乙小磁針靜止時N、S極的指向,標(biāo)出通電螺線管N、S極和電源的+、-極.
(3)請在如圖丙所示的家庭電路中,以筆畫線代替導(dǎo)線,將一個三孔插座(帶保險絲)和
一個帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路.
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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題
(6分)如圖甲所示是用電流表測量電流的實物連接圖,請按要求回答:
(1)在方框乙中畫出與甲對應(yīng)的電路圖;
(2)如果電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表測出的電流是________A;
(3)如果要用電流表測通過L1和L2的總電流,且只允許移動一根導(dǎo)線,在圖甲中需要移動的導(dǎo)線上打上“×”,并在原圖中畫出正確的接線.
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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題
(4分)在學(xué)校實驗室開放時.同學(xué)們對手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究,以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實驗記錄表:
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(1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與_________有關(guān).
(2)手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時將________能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是___(填序號)
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱;
②根據(jù)能否進(jìn)行新陳代謝來區(qū)分生物與非生物;
③根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質(zhì)與化合物.
(4)判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實驗室常用__________表來測量.
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