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如圖所示是一種可以改變收音機(jī)音量大小的電路元件結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C是固定的銅片，D是一段弧形電阻，E是一端連接在B上、另一端可在D上滑動(dòng)的銅片，為了使滑片E順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)音量增大(通過該元件的電流增大)，應(yīng)將該元件的銅片        和銅片________接入電路。

小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如右圖所示I-U關(guān)系圖象，如將這兩個(gè)電阻并聯(lián)后接在3V電源上，干路中的電流為________A，總電阻是    Ω。

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R₁的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R₂標(biāo)有“5Ω  3A”字樣。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，示數(shù)變大的電表有_____個(gè)；電壓表V與電壓表V₁示數(shù)的差值跟電壓表V₁示數(shù)的比值______1（選填“小于”、“等于”或“大于”）

有兩個(gè)電阻R₁和R₂串聯(lián)在電路中,它們的阻值之比是3:5,則通過它們的電流之比是___,它們兩端的電壓之比是____

如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片p由b端向a端緩慢移動(dòng)的過程中，電壓表的示數(shù)將_____，電流表的示數(shù)將_____。（本題均選填“變大”、“不變”或“變小”）

下表列出了一些材料制成的長(zhǎng)1m、橫截面積為1mm²的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值． 根據(jù)表中數(shù)據(jù)回

答：假如讓你架設(shè)一條輸電線路，在鋁線和鐵線之間，你應(yīng)選用   　　　 ；假如要選用一根金屬絲來做滑動(dòng)變阻器的電阻絲，在鎳鉻合金和錳銅絲之間，你應(yīng)選用         ．

如圖是測(cè)量“小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的未連接完成實(shí)物圖。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整。

2）該實(shí)驗(yàn)的原理是       ；小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是           （寫一種）。

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。

⑵實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，                   。

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是　，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為        V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。

⑶為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于       Ω的滑動(dòng)變阻器。

某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路１和２的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大�。�現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如表所示：

（１）在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí)，他們將編號(hào)為　　　　兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路１和２的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U₁:U₂接近       時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比．

（２）在探究過程中，如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路１和２的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與　　　之間的定量關(guān)系．

（3）在“交流與合作”時(shí)，有位同學(xué)提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法合理嗎？請(qǐng)說明理由．

某校課外物理興趣小組利用右圖所示電路進(jìn)行了一次物理實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。此實(shí)驗(yàn)中使用了如下器材：6V蓄電池組一個(gè)；學(xué)生用電流表和電壓表各一個(gè)；5Ω定值電阻一個(gè)；0～10Ω滑動(dòng)變阻器一個(gè)；開關(guān)一個(gè)；導(dǎo)線若干。

（1）探究步驟： ①先使滑片在滑動(dòng)變阻器最右端，閉合開關(guān)，讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V₁和電流表示數(shù)I₁； ②調(diào)節(jié)滑片的位置，使它移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)（假設(shè)可精確調(diào)節(jié)），讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V₂； ③調(diào)節(jié)滑片的位置，使它移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器最左端，讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V₃和電流表示數(shù)I₃。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)和以上的探究步驟，填出該小組讀出的電壓表的三次示數(shù)。

（2）滑片在滑動(dòng)變阻器最右端時(shí)的電流表示數(shù)I₁和滑片在滑動(dòng)變阻器最左端時(shí)電流表示數(shù)I₃的比值是  。

（3）該小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是探究在串聯(lián)電路中電阻一定的情況下，電壓與電阻之間關(guān)系．在實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，探究出的結(jié)論應(yīng)該是：            。