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如圖所示，將兩手的食指放在鉛筆的兩端下面，盡量使鉛筆保持水平，向鉛筆的中部移動(dòng)手指(也可以用直尺做)。重復(fù)幾次，你觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　。就觀察到的現(xiàn)象，提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問(wèn)

題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(6分)按題目要求作答：

(1)如圖甲所示，光從水中斜射入空氣，請(qǐng)準(zhǔn)確作出反射光線的方向、大致作出折射光線的方向。

(2)如圖乙所示，請(qǐng)畫(huà)出斜面上的物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖。

(3)電磁鐵和永磁體產(chǎn)生的磁場(chǎng)如圖丙所示，請(qǐng)標(biāo)出永磁體A左端的磁極和電磁鐵電源的“＋”、“－”極。

(6分)一列質(zhì)量為1×10³t的火車(chē)，以180km/h的速度在平直軌道上勻速行駛，整列火車(chē)受到的阻力是9×10³N。

(1)火車(chē)的牽引力多大?

(2)火車(chē)行駛1 min時(shí)間內(nèi)，重力做了多少功?機(jī)車(chē)牽引力做了多少功?牽引力的功率多大?

(7分)如圖所示，電源電壓為12V，且保持不變，己知滑動(dòng)變阻器R₃的最大阻值為20Ω，定值電阻R₁ = 10Ω，R₂= 15Ω，電流表的量程為0.6A。

(l)S，S₁閉合，S₂斷開(kāi)時(shí)，要使電流表的示數(shù)最小，則滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到何處?此時(shí)電壓表的示數(shù)為多少? 10min內(nèi)電流通過(guò)R₁產(chǎn)生的熱量是多少?

(2)S、S₂閉合，S₁斷開(kāi)時(shí)，求電路允許消耗的最大功率。

(6分)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向　　　　調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是　　　　　　　　　　、　　　　　　　　。

(2)如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼　　　　　　個(gè)。

(3)如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈　　　　簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將　　　　 (變大/變小/不變) ，其原因是　　　　　　　　　　　　　。

(8分〉在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明帶了一塊已切成長(zhǎng)方體的肥皂(如圖甲，前后面保留了凹下去的字)做了以下實(shí)驗(yàn)。

(1)測(cè)肥皂的密度

①小明需要的測(cè)量工具是　　　　　、　　　　　

②小明測(cè)出了相關(guān)物理量，他計(jì)算密度的表達(dá)式應(yīng)為　　　　　 (用直接測(cè)量的物理量表達(dá))。

③用上面方法測(cè)出的密度　　　　　　　　(偏大/偏小)。

(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系

小明提出了以下的設(shè)計(jì)方案：

①              在肥皂的側(cè)面安裝一個(gè)拉鉤，如圖乙，將沒(méi)有字的一面放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出其讀數(shù)為F₁；

②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接觸面的粗糙程度與①相同)，如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出其讀數(shù)為F₂ ；

③比較得出結(jié)論：若F₁和F₂不等，則說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)；若 F₁和F₂相等，則說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān)。

小紅認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)方案不妥，你能說(shuō)出其原因嗎?　　　　　　　　　　　　。

提出你的改進(jìn)方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)小明又制了一些肥皂液，他用吸管向空中吹出肥皂泡時(shí)，發(fā)現(xiàn)美麗的肥皂泡總是先上升后下降，你能幫助小明解釋原因嗎?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)

(7分)小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖 (電源電壓恒為6V)。

(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整。

(2)小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中，

然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向        移動(dòng)(A/B)，直到A

         為止。此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填人上表。

(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比。請(qǐng)你對(duì)以上的探究過(guò)程做出評(píng)價(jià)，并寫(xiě)出兩點(diǎn)評(píng)價(jià)意見(jiàn)：　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(8分)閱讀短文，回答問(wèn)題。

夜幕下，揚(yáng)州“第一大道”文昌路邊LED燈將道路照得猶如白晝，這種LED燈是通過(guò)光電轉(zhuǎn)換來(lái)供電的。下圖是揚(yáng)州某小區(qū)利用太陽(yáng)能給LED路燈供電的自動(dòng)控制電路的原理示意圖。其中，R是光敏電阻，此光敏電阻的阻值R、流過(guò)線圈也流I與光照度E(單位勒克斯，符號(hào)lx)之間的幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

當(dāng)線圈A中的電流I≥30.0mA時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)D與靜觸點(diǎn)G、H接觸。

(1)由表格中數(shù)據(jù)可知，光敏電阻的阻值R隨光照度E的增強(qiáng)而　　　　　　　　。

(2)白天，太陽(yáng)能電池板將　　　　　能轉(zhuǎn)化為　　　　　　　能，這種能量通過(guò)再次轉(zhuǎn)化儲(chǔ)存在大容量蓄電池內(nèi)。傍晚，當(dāng)光照度小于　　　　　lx(勒克斯)時(shí)，路燈開(kāi)始工作。

(3)請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作(與觸點(diǎn)的接線只能接在靜觸點(diǎn)上，圖中已給出靜觸點(diǎn)E、F、G、H的四根引線；連線不能交叉)。

(4)一只功率為6W的LED燈，通電后其發(fā)光亮度相當(dāng)于30W的日光燈。某間教室有24 盞30W的日光燈，每天平均使用2 h，如果能用6W的LED燈進(jìn)行照明，則一個(gè)月(按 30天計(jì)算)可節(jié)約電能

　       k w· h.

(5)據(jù)有關(guān)部門(mén)發(fā)布消息，5年內(nèi)全市小區(qū)將全面覆蓋LED路燈。但目前有部分市民反映LED路燈亮度不夠，請(qǐng)你提出一條能提高亮度的合理化的建：　　　　　　　　　。

在學(xué)�！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為

A．1．65m

   B．1．75m

   C．1．85m

   D．1．95m

下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

   A．熱水壺的手柄用膠木制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好

   B．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因?yàn)榻饎偸�的硬度�?/p>

   C．輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯用銅制成，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好

  D．房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?/p>