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初中物理學習過程中，我們認識了很多的實驗裝置。圖（a）所示實驗裝置可以用來研究同種液體內部壓強與  (1)   的關系；圖（b）所示的實驗裝置可以探究  （2）    ；圖（c）所示，為  （3）  實驗的裝置；圖（d）所示的實驗裝置中的A的名稱是  （4）。

在“測定鐵塊的密度”的實驗中，小明設計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬热荨?/p>

小明在做“用電流表、電壓表測電阻”實驗時，選用了如圖所示器材，電源用兩節(jié)新干電池。(1)他連接電路時電鍵應  （9）     。(2) 小明想把滑片向左移時，電流表示數變大，請您幫他用筆畫線代替導線，將圖13的實物連接成實驗電路（用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線）（10）  。

(3)某次實驗中，移動滑動變阻器的滑片P，測得電流表的示數為0.2A，電壓表的示數如圖，則電壓表的示數為 （11）V，待測電阻R的阻值約為 �。�12）  歐姆。

某小組通過實驗測量鉛筆芯電阻大小如圖所示，請觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關？”答：    (13)   、     (14)      。（寫出兩個因素即可）

為了驗證猜想他們按如圖所示的器材進行實驗，如果他們要研究導體的材料對電阻的影響，應選擇圖中的   (15)    分別接入電路中的E、F之間

他們繼續(xù)進行實驗后將數據記錄在表格中

（1）分析比較實驗序號______（16）______中的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同種材料、橫截面積相同的導體，長度越長，導體的電阻越大

（2）分析比較實驗序號1、2中的數據及相關條件，可得出的初步結論是：___（17）_____。

（3）在整個實驗中他們除了控制溫度保持不變外,還應控制  （18）不變，才能通過電流大小來比較導體的電阻大小。

首先用實驗測定大氣壓強值的科學家是                              （     ）

A  托里拆利。    B  阿基米德。    C  庫侖。        D  帕斯卡。

物體帶正電是因為它                                              （     ）

A  得到電子。    B  失去電子。    C  有多余負電荷。 D  有多余正電荷。

圖所示的四個裝置中不屬于連通器的是                            （     ）

在下列的實例中，屬于壓強知識應用的是                            （     ）

A  用玻璃做燈管。                                       B  用多輪的卡車運載重物。

C  用PVC塑料做家用熱水管。               D  用橡膠做電線的外套。

圖為汽車油量表的工作原理圖。當汽車發(fā)動機工作時                （     ）

A  油箱內汽油液面不動，變阻器連入電路的電阻不變，電流表示數不變。

B  油箱內汽油液面下降，變阻器連入電路的電阻變小，電流表示數變大。

C  油箱內汽油液面上升，變阻器連入電路的電阻變小，電流表示數變大。

D  油箱內汽油液面下降，變阻器連入電路的電阻變大，電流表示數變小。

如圖所示，一個重力為8牛的實心金屬塊，掛在測力計下并浸入煤油中（測力計未畫出），當金屬塊體積的三分之一浸入煤油中靜止時，測力計的示數為6牛。若把金屬塊全部浸入煤油中且未碰到容器底部時，則測力計的示數將變?yōu)?nbsp;                （     ）

A  2牛。                    B  4牛。                          C  6牛。                           D  8牛。