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電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學(xué)家_____       首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中         (填“甲”或“乙”)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與                       的方向和磁場方向有關(guān)．利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成         。

、如圖所示的是恒溫箱的簡易電路圖．分析電路可知：當(dāng)箱內(nèi)溫度低于金屬絲A所指的溫度時，電磁鐵_______(選填“有”或“無”）,磁性，電熱絲________(選填“通電”或“斷電”）。

、小明家的電能表標(biāo)有“220V   5（10）A    2500r/kWh”的字樣，則他家中同時工作的用電器的總功率不能超過______W。當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時，3rnin內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過5圈，則這段時間內(nèi)該電燈消耗的電能是______J，它的電功率為______W。

把標(biāo)有“6V 3W”的燈泡L₁和標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L₂串聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端，兩燈消耗的功率總和為__________；若將它們并聯(lián)接在該電源上，兩燈消耗的總功率為__________W（假設(shè)燈絲電阻不變）。

（6分）根據(jù)下列要求作圖：

⑴如下左圖所示，請標(biāo)出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向．

⑵如下中圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動軸(支點(diǎn))，右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意閣．請?jiān)谟覉D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L₁和阻力F₂。

⑶根據(jù)安全用電原則，將下右圖中開關(guān)、兩只“220V 40W”電燈連在家庭電路中，要求開關(guān)同時控制兩燈，且兩燈都能正常發(fā)光．

（6分）如圖為“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N，彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉動細(xì)繩時的示數(shù)如圖所示．（摩擦不計(jì)）

⑴由圖可知，實(shí)驗(yàn)時彈簧測力計(jì)對細(xì)繩的拉力為多大？

⑵若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m，彈簧測力計(jì)拉力做功的功率為多大？

⑶該滑輪組的機(jī)械效率為多大？

⑷若在原來的鉤碼下再取下一個鉤碼，該滑輪組的機(jī)械效率將如何變化？

（8分）下表為小明家電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R₁和R₂均為電熱絲。求：

⑴在高溫檔時，開關(guān)S是斷開的還是閉合的？電烤箱在高溫檔正常工作時，電路中的電流是多大？

⑵電烤箱內(nèi)電熱絲R₁和R₂的阻值分別是多少？

⑶一天中午，小明觀察到他家電能表的示數(shù)為，若只將該電烤箱接入電路中，讓電烤箱在高溫檔正常工作30min后，則電能表示數(shù)為多少？

、(6分）如圖是我們在實(shí)驗(yàn)室或課堂上做過的一些實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)要求填空:

⑴圖甲中實(shí)驗(yàn)表明：________________________________________。

⑵圖乙是___________(填寫科學(xué)家名字)實(shí)驗(yàn)裝置，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明______________________________  。

⑶圖丙中導(dǎo)線時繼時續(xù)與電源接觸時，收音機(jī)發(fā)出喀喀聲，證明了        的存在。

⑷圖丁中，將線圈一端引線上的絕緣漆全部刮掉，另一端只刮掉了半個側(cè)面，放在磁鐵上方后通電，線圈就會轉(zhuǎn)動起來，這樣便做成了一個簡易電動機(jī)．其工作原理是  __________________________________  ；若要改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，請寫出一種操作方法：                                 ．

（6分）為探究“動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)”小明設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）.

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）.

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

⑴A方案是為了探究動能大小與             關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，說明小車對木塊        越多，從而判斷小車的動能越            （大／小）；若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將        （能／不能）達(dá)到探究目的，

⑵小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？             ，理由是                        . 

（4分）在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連成了如圖所示的電路后開始實(shí)驗(yàn)。

⑴在探究“電流與電壓關(guān)系”的過程中，滑動變阻器的主要作用是_______________________________。通過實(shí)驗(yàn)得到上表中的三組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____________________________________。

⑵在探究“電流與電阻關(guān)系”的過程中，該同學(xué)應(yīng)控制___________不變。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將圖中10Ω的定值電阻更換為20Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是使滑動變阻器滑片向_________________（填“A”或“B”）移動。