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⑴.一個(gè)作圓周運(yùn)動的小球，請畫出它所受重力和繩子對它的拉力的示意圖

⑵.一物體置于小車上，隨小車一起在平直的路面上向左運(yùn)動，當(dāng)小車遇障礙物受阻停止后，物體在小車上仍向左運(yùn)動，且速度越來越慢，請?jiān)趫D中畫出這一過程中物體在水平方向上所受力的示意圖

(1).請找出上圖a中的兩處錯(cuò)誤之處：①______________________________；

                                 ②______________________________。

(2).小明在用圖a方法稱量時(shí)，把物體放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，并向右移動游碼后天平恢復(fù)了平衡，則該物體的質(zhì)量應(yīng)是          (    )

  A．砝碼數(shù)加游碼指的示數(shù)    B．砝碼數(shù)減游碼指的示數(shù)

  C．僅等于砝碼數(shù)            D．無法準(zhǔn)確讀出物體的質(zhì)量

(3).若小明改正錯(cuò)誤稱量后，用天平測量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖b中甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為________g.

(4).用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖b中乙所示，則該液體的體積V為________mL.盡管體積測量方法正確，但大家在對實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要________，如果按這種方案，測得的密度值__________。(兩空均選填“偏大”或“偏小”)．

(5).他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖象，如下圖所示．由圖象可知該液體的密度為________kg/m³ 通過查表對照知該液體可能是________．

一些物質(zhì)的密度

在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示，比較小車沿水平面運(yùn)動的距離.

第一次(毛巾表面)           第二次(棉布表面)         第三次(木板表面)

請你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：

(1).為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時(shí)的速度       (選填“相等”或“不等”)，即小車應(yīng)從斜面上的____________處釋放.

(2).三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關(guān).

(3).進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力)，則小車會在水平面上做____________________運(yùn)動.

(4).若實(shí)驗(yàn)中讓小車分別從不同高度由靜止開始沿斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表：

分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：小車在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h的關(guān)系式為s= __________。

如圖所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計(jì)，另有砝碼、棉布、毛巾等物。

（1）.小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)使木塊作__________________運(yùn)動．

（2）.在圖乙中，D是一個(gè)電動裝置，可帶動木板勻速運(yùn)動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點(diǎn)：_______________________

①將一個(gè)同學(xué)的物理課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計(jì)水平勻速拉動課本，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N，課本與木板面間的摩擦力大小為_______N。

②在原來的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本，以改變課本與木板間的壓力，這種方法：_________（選填“可行”或“不可行”）。

③通過多次實(shí)驗(yàn)，她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，_________越大，________就越大。

在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．

（1）把右圖表格中的空格填寫完整；

（2）圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為____________N；

（4）由圖像可知物體的       與________成正比，質(zhì)量越大重力越大。

一個(gè)鐵球，體積為30立方厘米，質(zhì)量為158克，（鐵的密度為7.9×10³kg/m³）

⑴．則這個(gè)鐵球的重力是多少？

⑵．它是實(shí)心還是空心的？（要求有解題過程）

⑶．若為空心，空心部分的體積為多少？

⑷．若空心部分充滿水，則此球的總質(zhì)量為多少？

一些人，對聲現(xiàn)象有如下認(rèn)識，其中正確的是                                 A、聲速在各種介質(zhì)中都不變          B、聲音在真空中傳播速度最大

C、人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的         D、空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)

在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是                                                            

A、遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度大    B、老師發(fā)出的聲音音色不好

C、遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小    D、老師發(fā)出的聲音音調(diào)低

蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動300次，不載花蜜時(shí)平均每秒振動440次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辯別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來辯別的                                                          

A、聲音的響度不同   B、聲音的音調(diào)不同  C、飛行路線形狀不同  D、飛行高低不同往

如右圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了                              A、把音叉的微小振動放大，便于觀察

B、使音叉的振動盡快停下來

C、把聲音的振動時(shí)間延遲

D、使聲波被多次反射形成回聲