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兩定值電阻R_A和R_B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示，則R_A  ▲  R_B（選填“<”“>”或“=”），若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端，電路的總功率為  ▲  W。

燈泡L₁標有“6V  3W”字樣，燈泡L₂標有“6V  2W”字樣，它們串聯(lián)后接在某電源上。閉合開關后，一個燈泡正常發(fā)光，另一個燈泡發(fā)光暗淡，則正常發(fā)光的燈泡是  ▲  ,該電源的電壓值是  ▲  V。

（4分）按題目要求作圖

（1）如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向在圖示中標出通電螺線管的N、S極和電流方向。

（2）如圖所示，作出平面鏡前物體AB在鏡中所成的像。

（7分）小明的媽媽為了改善早餐的營養(yǎng)，買了一臺全自動豆?jié){機，如圖甲所示。圖乙所示是豆?jié){機的主要結構：中間部位是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管，負責對液體加熱煮沸。下表是這個豆?jié){機的主要技術參數(shù)；如圖丙所示是豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機交替工作的“P－t”圖像。

請解答下列問題：

（1）豆?jié){機正常工作時的最大電流是多大？

（2）豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能是多少？

（3）在一次豆?jié){機工作的時候，小明將家里的其它用電器都關閉，他觀察到豆?jié){機的電熱管工作時，家里標有“1200r/（kW·h）”字樣的電能表轉盤在1min內轉過了20轉。此時電路的實際電壓是多大？

（5分）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。

（1）實驗中通過觀察電磁鐵  ▲  的不同，可以判斷

 電磁鐵的磁性強弱不同。

（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸

  引大頭針的個數(shù)  ▲  （填“增加”或“減少”），說明電流越  ▲  _，電磁鐵磁性越強。

（3）根據(jù)圖示的情境可知，  ▲  （填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，_  ▲  ，電磁鐵磁性越強。

（3分）小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示。下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在

水中的深度要適當。其“適當”的含義是     ▲    和     ▲    。

（2）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質在開始2min比最后2min升溫

快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力   ▲    （選填“強”或“弱”）造成的。

（5分）學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結論？

               ▲               。

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結論？

               ▲               。

（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是  ▲  （選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是  ▲  。

（4）樹蔭下的圓形光斑就是  ▲  通過樹葉間的小 孔在地面上所成的實像。

（5分）小紅在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗時（如圖甲、乙所示）。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）圖  ▲  是水在沸騰時的情況。分析數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為  ▲  。水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度  ▲  （選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（2）請你根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時間的變化圖像。（作圖像1分）

（3）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法  ▲  。

（6分）小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示。在此實驗中：

（1）小麗選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是  ▲  ；

（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生  ▲  （填“反射”或“折射”）形成的；

（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時，蠟燭A的像將逐漸向  ▲  （填“靠近”或“遠離”）玻璃板的方向移動，像的大小將  ▲  （填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）當玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上  ▲  （填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是像  ▲  （填“實”或“虛”）。

下面關于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是

A．“聞其聲，知其人”---------發(fā)聲體不同，音色不同

B．“長嘯一聲，山鳴谷應”---------------次聲波傳播很遠

C．“隔墻有耳”-------------------固體也能傳聲

D．用超聲波清洗眼鏡-----------------聲波可以傳播能量