科目: 來源:2011-2012年江蘇省九年級上學期期中考試物理卷 題型:計算題
(6分)如圖甲所示,S閉合后,Al、A2、V三只電表的指針均如圖乙所示,已知V表接入的是“—”、“15”,請回答:(以上答案均需要說明理由)
(1)電源電壓,Ll、L2兩端的電壓各是多少?
(2)通過L1、L2的電流為多大?
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省九年級上學期期中考試物理卷 題型:實驗題
(7分)某同學學習了燃料的熱值后,自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系.他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見表).
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加熱的時間/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5[ |
6 |
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甲杯水溫/℃ |
25 |
27 |
29 |
32 |
34 |
36 |
38 |
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乙杯水溫/℃ |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30[ |
31 |
(1)在安裝、調整實驗器材時,合理 的順序是(甲圖中):先調整固定_______的位置,再調整固定_______的位置(選填“A”或“B”).
(2)為保證實驗結論的可靠,實驗時應控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的_____________、____________.
(3)通過表中記錄的數據,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是__________.
(4)該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩燈中燃料的質量,并根據記錄的數據,利用公式Q吸=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量,他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值.
你認為他的計算結果可靠嗎?_____________;
為什么? ________ _ ____.
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省九年級上學期期中考試物理卷 題型:實驗題
(4分)如圖甲所示的電池盒,盒外有三個接線柱A、B、C;盒內有三個5號電池插槽,六個接線柱a、b、c、d、e、f;部分連接好的導線已畫出,如圖21乙中虛線所示.選接盒外不同接線柱,可從該電池盒獲得1.5V、3V、4.5V三種輸出電壓.請你在圖乙的虛線框內,用筆畫線代替導線將三節(jié)干電池(用元件符號表示)連接起來,K]組成一個符合實際的電源,并滿足上述要求。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省九年級上學期期中考試物理卷 題型:實驗題
(4分)如圖所示為一風力報警器原理圖,虛線框內是豎直放置的開關S,上端的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動(摩擦不計),AA'、BB'是電路中的兩組觸點。當所測水平風速增大到一定程度后,報警燈亮。
(1)圖中報警燈是 (選填“L1”或“L2”)燈,
(2)此報警器開關的工作原理是 __________________________________ 。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省八年級第一學期質量抽測物理卷 題型:選擇題
關于聲現象,下列說法正確的是( )
A.物體不振動可能也會發(fā)出聲音
B.聲音在空氣和水中的傳播速度不同
C.減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲
D.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調放低些
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省八年級第一學期質量抽測物理卷 題型:選擇題
根據圖所給信息,判斷下列說法正確的是( )
A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音
B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大
D.15Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省八年級第一學期質量抽測物理卷 題型:選擇題
吉它是年輕人喜愛的一種樂器.在演奏前,需要調整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的( )
A.振幅 B.響度 C.音調 D.音色
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省八年級第一學期質量抽測物理卷 題型:選擇題
用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音:( )
A.音調不同 B.響度不同 C.音色不同 D.音調、響度、音色均不同
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省八年級第一學期質量抽測物理卷 題型:選擇題
下面關于聲現象的配對中,錯誤的是( )
A.“聞其聲,知其人”---------發(fā)聲體不同,音色不同
B.“長嘯一聲,山鳴谷應”---------------次聲波傳播很遠
C.“隔墻有耳”-------------------固體也能傳聲
D.用超聲波清洗眼鏡-----------------聲波可以傳播能量
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省八年級第一學期質量抽測物理卷 題型:選擇題
關于圖所示四幅圖片的說法中,正確的是( )
A.圖片A所示的實驗表明,真空不能傳聲
B.圖片B所示的實驗表明,頻率越高,音調越低
C.圖片C所示的實驗表明,噪聲可以在人耳處減弱
D.圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的次聲波導航
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