科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:填空題
太陽能是一種清潔能源.某太陽能熱水器每天能使200kg的水溫度升高30℃,那么這些水吸收的熱量為 ▲ J,相當于完全燃燒 ▲ m3的天然氣放出的熱量.【天然氣的熱值取7×107J/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)】
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:填空題
一只標有“12V 6W”字樣的電燈,當它正常工作時,通過燈絲的電流為 ▲ A,燈絲電阻為 ▲ Ω;若把它接在電壓為15V的電路中,應給它 ▲ 聯(lián)一個阻值為 ▲ Ω的電阻,電燈才能正常發(fā)光.
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:填空題
如圖甲所示裝置,在透明塑料盒的底部鉆一個孔,把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進孔中,打開塑料盒蓋,向盒內滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕,看到 ▲ ,在此過程中,酒精燃燒后的燃氣的 ▲ 能轉化為塞子的機械能.圖 ▲ 中(選填“乙”或“丙”)汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:填空題
如圖所示,輕質杠桿OA中點懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是 ▲ N,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將 ▲ (選填“變大”、“變小”、或“不變”).
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:填空題
電暖器接入電路時與其他家用電器的連接方式是 ▲ (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).某家庭電路中電能表的示數(shù)為
,若一個“220V 1000W”的電暖器單獨正常工作5 h,則該電暖器消耗電能是 ▲ kW·h,此時電能表的示數(shù)將變?yōu)?nbsp;
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:作圖題
(6分)按題目要求作圖
(1)在圖7中畫出滑輪組最省力的繞線方式.
(2)如圖8所示,燈L1與L2并聯(lián),電路中電流方向如箭頭所示.試根據(jù)電流方向在
圖中的虛線方框中填上電池或開關的符號,使電路連接符合要求.
(3)如圖9所示是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D,O為支點,A為動力作用點,F2為阻力.請在圖中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點的最小動力F1的示意圖.
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:計算題
(6分)如圖所示,工人用滑輪組提升重200N的物體,所用的拉力為125N, 物體在5s內勻速上升2m.求:
(1)繩子自由端移動的速度;
(2)滑輪組的功率,機械效率;
(3)拉力的功率.
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:計算題
(8分)在一次課外活動中,小華同學對家里的電磁爐進行了相關的觀察和研究,并記錄了電磁爐及她家電能表的有關數(shù)據(jù),如下表所示:
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觀察對象 |
有關記錄 |
研究活動 |
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電磁爐 銘牌 |
U額=220V P額=1kW |
①用電磁爐加熱一壺水(水的質量m=2kg,初溫t0=30℃) ②關閉家里其它用電器.只將該電磁爐接入電路燒水,觀察到電能表表盤在5min內轉了150r,最后測得水的溫度 t=50℃ |
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電能表 銘牌 |
220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW·h |
請你根據(jù)小華同學在活動中獲得的有關資料,求解在這段時間內:
(1)水所吸收的熱量;【水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃)】
(2)電磁爐的實際功率;
(3)對比電磁爐的銘牌說明與第(2)問的計算結果,你發(fā)現(xiàn)什么問題?你認為可能是什么原因?(說出一種即可)
(4)電磁爐燒水的效率.
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:實驗題
(3分)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
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(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端螺母向體 ▲ 邊旋一些(選填“左“或“右”).
(2)調好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第 ▲ 組實驗更好,理由是 ▲ .
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省泰興市九年級上學期期末考試物理卷 題型:實驗題
(5分)如圖是探究“物體的動能的大小與什么因素有關?”的實驗示意圖.
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(1)該實驗物體動能的大小是通過 ▲ 來反映的.(A為小球,B為木塊)
(2)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時 ▲ (選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過 ▲ (選填“高度”或“質量”)來改變的.
(3)實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應改變 ▲ (選填“物體A” 或“物體B”)的質量,這是為了研究物體動能與 ▲ 的關系.
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