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如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則第2秒末時，物體處于_______狀態(tài)，第4秒末時，物體受到的摩擦力是_______N，第6秒來到第9秒來，推力F做功是_______J．

(1)（2分）在杠桿上的A點掛一重物。在C點對杠桿施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置，試畫出這個力的示意圖和力臂．

   （2）（2分）用滑輪組提升重1000N的物體A，如果每個滑輪垂100N，繩子能承受的最大拉力為500N．請在圖中畫出繞繩方法．

（6分）如圖所示，斜面長S＝10m，高h＝4m。用沿斜面方向的摧力F，將一個重為150N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B。運動過程中物體克服摩擦力做了200J的功．求：

 　 (1)運動過程中克服物體的重力做的功W＝_______；

  (2)斜面的機械效率η＝_______；

  (3)推力F的大小F＝_______N．

（4分）如圖所示，是某工地用的滑輪組勻速提升重量為400kg的物體，

在重物上升1m的過程中，拉力F的功率為2500W，此時滑輪組的機械

效率為80%．

求：(1)滑輪組做的有用功；

(2)拉力F的速度．

（6分）如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物

體緩慢勻速提升．下表是提升物體時采集到的信息：

(1)若不計杠桿自重和摩擦，求拉力F的大小；

(2)若實際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率。

（6分）太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息

其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m²面積上的太陽能．

求：(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量是_______J；

    (2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少_______m³的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×10⁷J／m³，天然氣完全燃燒放出的熱量的20%給水吸收）

    (3)該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率是_______．

（4分）如圖所示是研究“做功與內(nèi)能改變關(guān)系”的實驗，玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，用塞子塞緊，并用氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)壓強增大到一定程度時，瓶塞會跳出來，同時瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧．

    (1)在這一實驗過程中．你應當注意觀察的是(　　)

   　 A．打氣過程   　　 B．打氣時瓶內(nèi)水的情況

    　C．瓶塞跳起的現(xiàn)象  D．瓶塞跳起瞬間瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象

    (2)請你解釋瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧的原因．

（4分）單位質(zhì)量的某物質(zhì)溫度變化l℃所吸收（放出）的熱量，叫做該物質(zhì)的比熱容，其數(shù)學表達式表示為c＝Q/m△t（其中△t表示溫度的變化量）．不同的物質(zhì)，比熱容是不同的．同理，不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)D來表示，單位體積的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù)，下面是在壓強不變時，某些固體、液體在接近室溫時的體膨系數(shù)：

    (1)由上述表格看出，金屬的熔點越_______，體膨系數(shù)就越_______．

    (2)請用初中物理所學過的物理量符號寫出物體體膨系數(shù)的數(shù)學表達式β＝_______．

（4分）為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖21所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_______。

(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量_______（大于／小于）沙子吸收的熱量。

(3)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，_____（沙子／水）升高的溫度更高．

(4)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(3)結(jié)論不符，你認為可能的原因是：

　____________________________．

（7分）小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

    上述甲、乙兩組實驗中：

①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的_______。

②選用圖甲探究的是動能與_______的關(guān)系，理由是：兩球_______相等；得出的結(jié)論是：________________________________________________________。

③選用圖乙探究的是動能與_______的關(guān)系，得出的結(jié)論是：___________________。

④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是_______法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。