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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:填空題

超聲波具有許多奇異特性:它能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放的高能量不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的;它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,可以用來探傷、測距、醫(yī)學診斷等.

⑴ 超聲波能夠清洗物件是利用它的      (穿透性/定向性/能量).

⑵ 宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于     

⑶ 若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為      m.

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:填空題

小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率,每個鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點.

⑴ 他將2只鉤碼懸掛在B點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,拉力為F1,測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機械效率為η =      .(用物理量的符號表示)

⑵ 他將2只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度為h2,則彈簧測力計的示數(shù)將      (大于/等于/小于)F1,此次彈簧測力計做的功將      (大于/等于/小于)第一次做的功.

⑶ 他將3只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度仍為h2,則第3次杠桿的機械效率與前兩次相比      (最大/最小/三次相等).

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:作圖題

一束白光經(jīng)三棱鏡折射后,在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶,如圖甲所示.若分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一束光通過A點,一束光通過B點.請你在圖乙中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線.

 

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:作圖題

撐竿跳高運動員在跳起的過程中,受到兩個力的作用,一個是重力,一個是彎曲的撐竿對他的彈力.設(shè)運動員的體重為600N,彈力的作用點可以認為通過人的重心,方向是斜向上45°,大小為900N,請畫出運動員在如圖所示位置時受到的重力和彈力的示意圖.

                   

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:簡答題

今年,江蘇省要推行“區(qū)間測速”.所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測點A、B相距30km,一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100km/h,通過監(jiān)測點B的速度為110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,該路段最高限速120km/h.

 

⑴ 原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速.如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測點AB時會不會判為超速?

⑵ 通過計算說明,采用“區(qū)間測速”,這輛轎車會不會被判為超速?

⑶ 據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的.為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請你設(shè)計一條勸導(dǎo)語.

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:計算題

為宣傳“如何有效利用廢舊塑料”,探險家大衛(wèi)·羅斯柴爾德和他的伙伴們乘坐用廢舊塑料瓶制成的帆船從舊金山漂流到悉尼.該船用1.25×104個充滿CO2氣體的廢舊塑料瓶提供浮力,每個塑料瓶的體積為1×10-3m3.(為方便計算,海水密度取1×103kg/m3,g=10N/kg)

⑴ 這些塑料瓶最多能排開水的體積為多少?

⑵ 這些塑料瓶的總質(zhì)量為500kg,若瓶和船體的總質(zhì)量為3×103 kg,則該船最多還能承載多少千克的貨物?

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:實驗題

為參加全國青少年創(chuàng)新大賽,小強運用電學知識設(shè)計了一個電子身高測量儀,如圖所示.其中定值電阻R0=5Ω,電源電壓恒為4.5V,R是固定的、豎直放置的硬電阻棒、總長為30cm,總電阻為15Ω,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比,金屬桿cdMP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計.

R0在電路中的作用是     

⑵ 當被測身高增加時,電壓表的示數(shù)      (變大/變小/不變).

⑶ 小強和小明分別用該測量儀測量時,電流表示數(shù)分別為0.3A和0.5A,已知小強的身高為170cm,則小明的身高為多少?

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:實驗題

下表是一種家用蒸汽電熨斗的銘牌.汽燙時,水箱中的水滴入被加熱的底板汽室,迅速汽化產(chǎn)生向下的蒸汽.

額定電壓

220V

功能

汽燙、干燙

額定頻率

50Hz

蒸汽方式

滴下式

額定功率

1000W

水箱容積

300mL

 

 

 

 

 

⑴ 如果在熨斗水箱中注滿水,則所注水的質(zhì)量為多少千克?

⑵ 用熨斗汽燙衣服應(yīng)先預(yù)熱,使金屬底板的溫度從20℃升高到220℃,這時溫控開關(guān)自動斷開.已知金屬底板的質(zhì)量為1kg,金屬底板的比熱容為0.46×103J/(kg·℃).則蒸汽電熨斗預(yù)熱過程中金屬底板吸收的熱量為多少焦耳?

⑶ 汽燙時,水滴入汽室,由于水升溫汽化帶走熱量,當金屬底板溫度降到190℃時,溫控開關(guān)自動閉合,電熨斗開始加熱.當溫度達到220℃時,溫控開關(guān)自動斷開,停止加熱.如此反復(fù),蒸汽電熨斗汽燙衣服時的工作情況按如圖所示的規(guī)律變化.若汽燙一件衣服用時12min,則需消耗多少焦耳電能?

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明和同學們用如圖所示的器材測量未知電阻Rx的阻值(約15Ω),電源電壓約3V,電流表(量程為0~0.6A和0~3A),定值電阻R0有三種規(guī)格可選(1Ω、10Ω、1000Ω).

⑴ 小明設(shè)計的電路如圖甲所示,如圖乙是根據(jù)電路圖連接的實物圖,其中有部分導(dǎo)線還未連接好,請你用筆畫線幫他連好.

⑵ 為盡量減小誤差,定值電阻R0應(yīng)選      Ω.

⑶ 測量時,先閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)為I1,再閉合S2,電流表示數(shù)為I2,請用測得的物理量推導(dǎo)出未知電阻Rx的表達式,并寫出推導(dǎo)過程.

 

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:實驗題

王浩跟同學們一起探究“一定質(zhì)量的氣體,在溫度不變時,其壓強跟體積的關(guān)系”,實驗裝置如圖甲所示(固定的鐵架臺未畫出).用一支容量為2.5mL的針筒,先將活塞的下底面拉到剛好對準2.5mL的刻度線,用橡皮泥封住針口,然后在活塞上加砝碼.他們測出筒上全部刻度的長度為5cm.活塞的質(zhì)量和活塞與筒壁的摩擦不計,托盤的質(zhì)量為15g.測量數(shù)據(jù)如下表:(外界大氣壓為1×105Pa,g=10N/kg)

實驗序號

砝碼和托盤質(zhì)量m/g

筒內(nèi)氣體體積V/cm3

筒內(nèi)氣壓P/×105Pa

1

0

2.5

1

2

45

2.3

1.09

3

 

 

 

4

195

1.8

1.39

5

335

1.5

1.67

6

540

1.2

2.08

7

750

1.0

2.5

⑴ 他們測得的活塞的橫截面積為      m2

⑵ 第三次實驗時,所加砝碼和活塞的位置如圖甲所示,請在表內(nèi)空格填上數(shù)據(jù),并寫出筒內(nèi)氣壓的計算過程.

⑶ 根據(jù)實驗數(shù)據(jù),請在圖乙畫出氣壓隨體積變化的圖像.

⑷ 根據(jù)圖像可知,氣體壓強跟體積的關(guān)系是:一定質(zhì)量的氣體,在溫度不變時,     

 

 

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