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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)第二學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素都有關(guān)。李明同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系,他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。

⑴請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整。?

⑵他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是                      。

⑶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,李明是通過(guò)觀察比較                  來(lái)比較電流做功多少的。電流通過(guò)電阻絲           做的功多(R1/R2)。?

⑷由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:                                          。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)第二學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題:

⑴小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖所示),當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力            (大于/等于/小于)靜止時(shí)對(duì)路面的壓力,其原因是      。

⑵汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),缸體的溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的                  的特性。若汽車的水箱中裝有10kg水,當(dāng)水溫升高50℃時(shí)吸收的熱量是            J。

⑶你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的哪些現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)?試舉一例(要求寫出設(shè)計(jì)或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識(shí))。?

示例:設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離。?

涉及的物理知識(shí):物體具有慣性。?

設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:                                                           

涉及的物理知識(shí):                                                  

⑷“五·一”期間,小明一家開車外出旅游,途中看到如圖所示的限速牌。小明用了10min的時(shí)間通過(guò)了這段10km長(zhǎng)的限速路段,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎?近期,我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度。請(qǐng)你寫一句相關(guān)的警示語(yǔ),以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車。

⑸小汽車給人們帶來(lái)諸多方便,但也造成了一些負(fù)面影響,如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等。請(qǐng)你從可持續(xù)發(fā)展的角度,就如何減小汽車的負(fù)面影響,提出一條合理化建議:                                                       。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)第二學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

我國(guó)自行研發(fā)的純電動(dòng)中巴車的質(zhì)量約為2000kg,靜止時(shí)輪胎與路面接觸的總面積約0.2m2,以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時(shí)的輸出功率約72kW。(g=10N/kg)。求:⑴中巴車所受的重力是多少?

⑵靜止時(shí)中巴車對(duì)路面的壓強(qiáng)有多大?

⑶以30m/s勻速行駛時(shí),所受阻力是多少?

⑷中巴車改用汽油作動(dòng)力,以72kW的輸出功率行駛1h,至少要燃燒多少L的汽油?(汽油的熱值為3.2×107J/L)

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)第二學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

我市東部部沿海聳起一片“風(fēng)電林”,為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了可再生綠色能源,為旅游業(yè)帶來(lái)新亮點(diǎn)。小明對(duì)風(fēng)力的研究也產(chǎn)生了濃厚的興趣,和同學(xué)一起設(shè)計(jì)了“風(fēng)力測(cè)試儀”的原理圖,如圖所示,已知電源電壓12V,R0為20Ω,OB長(zhǎng)為10cm,AB長(zhǎng)為20cm、阻值為60Ω的均勻電阻絲。OP為質(zhì)量、電阻均不計(jì)的金屬細(xì)桿,下端連接一個(gè)重為3N的圓球P。金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無(wú)摩擦。閉合開關(guān)S,無(wú)風(fēng)時(shí),OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風(fēng)時(shí),圓球P受風(fēng)力作用,使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:(9分)

⑴無(wú)風(fēng)時(shí)電流表示數(shù)是多少?

⑵當(dāng)金屬細(xì)桿OP滑到AB中點(diǎn)時(shí)電路消耗的總功率是多少?

⑶當(dāng)金屬細(xì)桿OP滑到A點(diǎn)時(shí)圓球P受的風(fēng)力是多大?

⑷若將電流表的刻度改為風(fēng)力表的刻度值,請(qǐng)問(wèn)表盤刻度均勻嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

宇航員在太空中對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行,其原因是

A.太空中噪聲太大                      B.太空是真空,不能傳聲

C.用通訊設(shè)備對(duì)話更方便                D.聲音只能在地面附近傳播

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是

A.人正常步行的速度為1.2m/s           B.做一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約需5s 

C.人的正常體溫為42℃                 D.八年級(jí)物理課本的寬度約為18mm

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A.超聲波的頻率很低,所以人聽不到

B.敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高

C.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波具有能量

D.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

祖國(guó)山河一年四季美景如畫。圖中關(guān)于山河美景的描述,屬于凝華現(xiàn)象的是

 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

乘客坐在輪船中逆流而上,認(rèn)為自己是靜止的,選取的參照物是

A.河岸邊的樹     B.迎面駛來(lái)的船     C.流淌著的河水     D.所乘輪船的船艙

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙是兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,若甲、乙通過(guò)的路程之比為2:3,并且所用的時(shí)間之比是1:2,則甲、乙的速度之比是

A.3∶2           B.3∶1              C.3∶4        D. 4∶3 

 

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