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為了傳遞信息，我國古代周朝形成郵驛制度，到宋朝時設金牌、銀牌、銅牌三種郵遞快慢等級�！敖鹋啤币粫円梗�24h）行500里（1里=0．5km），每到一個驛站換人換馬接力傳遞。下面所列速度中與“金牌”的速度最接近的是

    A．中學生步行的通常速度                 B．人騎自行車的通常速度

    C．高速公路上限制的最高車速             D．磁懸浮列車的最高時速

如圖所示，一只鋼球從圓槽的頂端滑下，若滑到最低點（O點）時，鋼球受到的一切外力同時消失，則鋼球?qū)⒀啬囊粋�路線運動?

A．1                    B．2                C．3                D．4

如圖是一款利用電磁懸浮技術制作的沒有“地軸”的地球儀，其原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場作用形成磁力，從而實現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是

    A．只受到磁力的作用                     B．由于慣性的作用

    C．沒有受到重力的作用                   D．磁場的磁力和重力相互平衡

以下安全提示中與摩擦力知識有關的是

    A．請駕駛員系好安全帶 

    B．雨天路滑，駕駛員小心行駛

    C．天干物燥，注意防火

    D．在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外

下列過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是

    A．汽油機的壓縮沖程                     B．水蒸氣頂起水壺蓋的過程

    C．小孩沿滑梯下滑的過程                 D．流星在大氣層中穿行的過程

小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如下實驗，獲得下表數(shù)據(jù)：

    據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是

    A．液體壓強與液體深度的關系             B．液體壓強與液體密度的關系

    C．液體壓強與液體溫度的關系             D．液體壓強與氣壓的關系

物理小組制作的潛水艇模型如圖所示。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時，若從A管吸氣，燒瓶將會

    A．上浮，它受到的浮力增大               B．下沉，它受到的浮力減小

    C．下沉，它受到的浮力不變               D．上浮，它受到的浮力不變 

古老而現(xiàn)代的力學是我們本學期物理學習的主要內(nèi)容，它為我們解釋了許多生活中的自然現(xiàn)象，以下是小明學習本部分知識后對一些生活現(xiàn)象的解釋和看法，其中符合物理學原理的是

A．使用筷子夾菜時，筷子可以看作是費力杠桿

B．教室中空氣的質(zhì)量約240kg，將這些空氣運到月球上去，質(zhì)量還是240kg

C．做化學實驗時用吸管吸取試劑是利用大氣壓達到目的的

D．手握鋼筆，鋼筆沒有掉下去，是因為手對鋼筆的摩擦力大于鋼筆本身的重力

用一只量筒、水、一根細針做實驗，來測小木塊（能放進量筒中）的某些物理量。下列說法中正確的是

    A．能測木塊的體積                       B．能測木塊所受的浮力

    C．能測木塊的質(zhì)量                       D．能測木塊的密度

如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），下列說法中正確的是

A．a(chǎn)圖線是動能——高度關系圖線

B．b圖線是動能——高度關系圖線

C．小石塊達到的最大高度為4m

D．小石塊在最高點時的機械能為1J