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如圖所示，每個滑輪重2N，物體G₁重100N，物體G₂重10N。當G₁不加外力時，G₂恰好能勻速下降；若在G₁上加水平向左的拉力（箭頭所示）時，恰好能讓G₁勻速向左運動，則拉力F為 多少？（         ）

A、6N        B、12N       C、10N         D、8N

分析以下摩擦：①走路時，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦．其中屬于有益摩擦的是(       )

A. ①和②    B．②和③    C．②和④    D．①和④

圖所示的情景中，屬于二力平衡的是（   ）                             

（1）一個質量為0.4千克的足球沿如下圖所示的斜面向上滾，試在圖中畫出該足球所受到的重力示意圖.g=10N/Kg（2分）

（2）如下圖所示，杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是力F2的力臂，試在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2；（2分）

小青同學在用天平測物體質量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖所示情況．

（1）他應采取的措施是__________________________________；

（2）天平調節(jié)平衡后，小青按圖所示的方法來稱量物體的質量，小江立即對小青說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．” 小江所說的兩個錯誤是：

 ①________________________________________________，

 ②________________________________________________．

（3）改正錯誤后，天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖所示，所稱量物體的質量是        g

在探究杠桿平衡條件時，讓杠桿處于水平位置平衡：⑴是為了便于                 ；⑵如圖甲的杠桿已懸掛了三個相同的鉤碼，請在圖中合適位置懸掛若干個相同鉤碼（不能再是三個），使杠桿仍在水平位置平衡；

⑶小東采用的是在另一側用彈簧測力計來拉，如圖乙所示，分別測出G、F₁、l₁、l₂，他發(fā)現(xiàn)G×l₂≠F₁×l₁，你認為他操作中的錯誤是：                 ，正確的做法是                        。

這學期我們學習了以下幾種常用測量儀器的使用，請你將圖中幾種儀器所顯示的示數(shù)填在下圖對應的橫線上．

�。�1）　　　　　　　（2）　　　　　　（3）　　　　　　（4）　　　　　　　

圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

（1）在實驗中，用彈簧測力計　　　　　拉動木塊，使它沿長木板滑動．根據 二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）將圖（a）和圖（b）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與　　　                    有關．

（3）將入（a）和圖（c）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與　　                     有關．

下面是某次用天平和量筒做“測定鹽水的密度”實驗的數(shù)據記錄表．

（1）請根據記錄數(shù)據完成下列表格．

（2）實驗中的操作步驟有：a．把鹽水倒進量筒，用量筒測出鹽水的體積；b．用天平測出容器的質量；c．把鹽水倒進容器，用天平測出容器和鹽水的總質量；d．計算出鹽水的密度．這樣實驗計算出的鹽水密度會與實際的鹽水密度有誤差,如果實驗步驟按a→b→c→d的　順序進行，則測出的鹽水密度會            實際的鹽水密度（選填“小于”、“等于”、“大于”）；要減少實驗誤差，正確的實驗操作順序應是                        ．

一列火車長200m，以20m／s的速度勻速通過一座長為1.8km的大橋，問火車全部通過該大橋需要多少時間？（5分）