科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
要提高某一機(jī)械的效率,可以采取的正確方法是( )
A.增加機(jī)械做功的時間 B.減少機(jī)械做功的時間
C.有用功一定,減少額外功 D.增加重物上升的高度
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科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小剛用一個動滑輪把50 kg的物體提高1 m所用的力是294 N,那么他做的總功和有用功分別是( )
A.490 J、490 J B.490 J、294 J
C.588 J、294 J D.588 J、490 J
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科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
課本圖中的三種方法中,運(yùn)沙子做的有用功為_____________J,其中第____________種方法做的總功最少,第________________種方法的效率最高。
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科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
用如圖所示的滑輪組勻速提升鉤碼,已知鉤碼總重8 N,彈簧測力計的示數(shù)為3 N,繩子自由端被拉上去了30 cm,則使用該滑輪組做的總功為___________J,額外功為__________J,這個滑輪組的機(jī)械效率是_________________。
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科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題。
在探究“斜面的機(jī)械效率跟傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗中,要保證不同傾斜程度的斜面_________相同。要達(dá)到探究目的,需要測量不同傾斜程度的斜面的機(jī)械效率,那么,測機(jī)械效率時,需要測量的物理量有___________________;需要的測量工具是_________________。
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科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.機(jī)械效率越高,越省時間 B.機(jī)械效率可能等于1
C.機(jī)械效率越高,越省力 D.機(jī)械效率越高,有用功占總功的比例越大
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科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖15-2-2是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法,提升的重物均為500 N,動滑輪重均為10 N,不計摩擦和繩子重。下列說法中正確的是( )
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圖15-2-2
A.甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力
B.甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力
C.甲圖中的機(jī)械效率等于乙圖中的機(jī)械效率
D.甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率
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科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種措施可以提高滑輪組的機(jī)械效率( )
A.增加物體移動的距離 B.改變繩子的繞法
C.增加物體的質(zhì)量 D.增加動滑輪的個數(shù)
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科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小紅在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時,提出下列假設(shè):
①機(jī)械效率可能跟動滑輪重有關(guān)
②機(jī)械效率可能跟被拉物體重有關(guān)
③機(jī)械效率可能跟被拉物體上升的高度有關(guān)
④機(jī)械效率可能跟承重繩子的段數(shù)有關(guān)
然后小婷設(shè)計了如圖15-2-3所示的實(shí)驗驗證,進(jìn)行對比來驗證小紅提出的假設(shè),則該實(shí)驗驗證的假設(shè)是( )
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圖15-2-3
A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖15-2-4,在“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗中,如果沒有刻度尺,對于如圖15-2-4所示的滑輪組,只要用彈簧測力計測出鉤碼受到的重力G,然后____________拉動彈簧測力計使重物升高,讀出拉力F的值就可以算出η=____________。
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圖15-2-4
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