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如圖所示，小明分別沿三條路徑滑到地面，在不考慮空氣阻力和摩擦的情況下，滑到地面時速度最大的路徑是…（    ）

A.1             B.2               C.3                  D.都一樣

小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處。關(guān)于動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是（    ）

A.動能增大，重力勢能增大                        B.動能減小，重力勢能增大

C.動能不變，重力勢能增大                        D.動能不變，重力勢能不變

如圖，小剛對子彈擊穿木板靶心前后，子彈能量變化的問題進(jìn)行了思考。有如下四點(diǎn)看法：

（1）動能減少，是因?yàn)橛胁糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能

（2）動能減少，是因?yàn)樽訌椀臋C(jī)械能增加了

（3）動能減少，是因?yàn)樽訌椏朔�摩擦做了�?/p>

（4）子彈的機(jī)械能不變

你認(rèn)為他的看法中，正確的有幾點(diǎn)（    ）

A.1點(diǎn)          B.2點(diǎn)               C.3點(diǎn)               D.4點(diǎn)

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的詩句，表達(dá)了詩人蘇軾企望為國御敵立功的壯志。被拉彎的弓，把箭射出去，在這一過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是____________________能轉(zhuǎn)化為______________能。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建筑越建越高，但如果不注意建筑上的物體(例如放在陽臺上的花盆)，就會有“高空拋物砸傷人”的危險(xiǎn)。在物體落下的過程中,它具有的____________能轉(zhuǎn)化成_______________能，而且高度越高，物體落到地面時做功本領(lǐng)就越_____________(選填“大”或“小”)，所以危險(xiǎn)性也越大。

如圖表示撐桿跳高運(yùn)動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿。在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：

 (1)助跑階段，運(yùn)動員消耗體內(nèi)的化學(xué)能______________(選填“大于”“小于”或“等于”)運(yùn)動員和撐桿獲得的動能。

(2)撐桿起跳階段，運(yùn)動員的______________能增加。

(3)運(yùn)動員越過橫桿后，運(yùn)動員將______________能轉(zhuǎn)化為______________能。

我國的《道路交通安全法》已于2010年5月1日正式實(shí)施。據(jù)交通管理部門的統(tǒng)計(jì)，有70％的道路交通安全事故是由于車輛超限超載引發(fā)的，車輛超限超載還是造成公路受損嚴(yán)重的原因之一。根據(jù)以上情況請回答：

(1)由于汽車超載，使得汽車對路面的______________增大，而汽車與路面的接觸面積幾乎不變，因而所產(chǎn)生的______________增大而導(dǎo)致路面容易損壞。

(2)要對機(jī)動車進(jìn)行限速的原因是_________________________________________。

物理課上，同學(xué)們觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為s，然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動。

（1）此實(shí)驗(yàn)說明：__________________________________________。

（2）剛開始時，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動，小球還能擺回到他的鼻尖位置嗎？這是為什么？你能幫他解釋嗎？

（3）課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回?cái)[動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度（L）有關(guān)。除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：

①________________________________________________________。

②________________________________________________________。

如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，圖是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小的斜坡，其目的是充分利用重力的作用來提高輕軌列車能量的利用率。試從能量轉(zhuǎn)化的角度說明這種設(shè)計(jì)可以節(jié)能的理由。

在量筒的下半部分盛有藍(lán)色的濃硫酸銅溶液，再在硫酸銅溶液上方緩緩地注入一些清水，幾天后，整個量筒內(nèi)的液體都變成藍(lán)色，這一現(xiàn)象表明_______________．