科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:填空題
對放在水平桌面上的托盤天平進行調(diào)節(jié)時,應(yīng)先將游碼放在標尺_________端的_________刻度線,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央的左側(cè),就將_________向_________調(diào)節(jié),以使天平的橫梁平衡。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:實驗題
回顧一下,我們是如何測量細銅絲的直徑?那么我們?nèi)绾螠y量一根大頭針的質(zhì)量呢?這兩個實驗的思想有什么共同點?
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:填空題
以下是用天平測量某一燒杯中水的質(zhì)量的有關(guān)實驗步驟
A、用天平稱量裝水燒杯的總質(zhì)量
B.用天平稱量空燒杯的質(zhì)量
C.算出水的質(zhì)量
D.調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母使橫梁平衡
E.使天平底座平衡
(1)上述實驗操作步驟的正確順序是 (只寫代號).
(2)如圖是用天平測量裝水燒杯的總質(zhì)量時所加砝碼和游碼位置情況,則所測質(zhì)量為 g.
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:選擇題
托盤天平測物體的質(zhì)量,下列情況中會出現(xiàn)測量結(jié)果比真實值偏小的是 ( )
A、游碼沒放在零刻度線,就調(diào)節(jié)橫梁平衡測量物體的質(zhì)量;
B、使用已被磨損的砝碼;
C、按游碼右端所對的刻度讀數(shù);
D、橫梁沒有平衡,指針偏向分度盤的右側(cè),就進行測量。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:填空題
某同學使用天平稱量質(zhì)量前,調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,出現(xiàn)如圖所示的情況,他應(yīng)__________________;如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中所示的情況,他應(yīng)__________________或__________________。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:填空題
一架天平的銘牌上標有“稱量500g,感量0.2g”,其中“500g”表示__________________;“0.2g”表示___________________________。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:填空題
某同學在游碼對著0.2g的刻度線就調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,然后把物體放在左盤,在右盤放入一個50g的砝碼,天平又恢復(fù)平衡,則物體的質(zhì)量為_________克。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:計算題
用天平稱水的質(zhì)量,已知稱空杯質(zhì)量時,右盤中砝碼的質(zhì)量為52g,游碼的位置為0.6g,當杯中放滿水時,右盤中砝碼的質(zhì)量為149g,游碼的位置在1.8g處,則水的質(zhì)量為多少克?
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:填空題
用托盤天平稱量一枚大頭針的質(zhì)量有下述步驟,請按正確順序重新排列并將實驗步驟的標號填在括號里.
A.把n枚大頭針放在天平的左盤內(nèi)
B.把游碼放在標尺的零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡
C.數(shù)出左盤內(nèi)大頭針的數(shù)目,算出1枚大頭針的質(zhì)量
D.移動游碼,使橫梁平衡
E.把天平放在水平臺上,觀察天平的最大稱量和游碼標尺上的最小刻度
F.按從大到小的順序向天平的右盤內(nèi)添加砝碼
G.計算n枚大頭針的總質(zhì)量,總質(zhì)量=右盤內(nèi)砝碼總質(zhì)量+游碼所對的刻度值.
實驗步驟正確的順序
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習卷(解析版) 題型:填空題
為了保持天平測量精確,使用時不能超過_________,并保持天平干燥、清潔.
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