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人們用       來劃分聲音的等級.物理學(xué)上把發(fā)聲體做             時發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護(hù)上說，凡是對人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對要聽的聲音產(chǎn)生       的一切聲音都是噪聲。如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖     是噪聲的波形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法                       

15℃時聲音在空氣中傳播速度為         m/s�；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁      米。

將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫_________．

外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞         ，中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人，其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞        。

童話故事中的狼為了想吃掉兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開”，小兔子卻回答：“不開，不開！”，小兔子能聽到狼的聲音是因?yàn)槁曇裟茉?u>           和       中傳播，小兔子知道這不是兔媽媽的聲音，主要是狼和兔媽媽的        不同。

2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們在清理現(xiàn)場時很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能是地震時產(chǎn)生的              聲波，動物可以聽到，而人聽不到。

晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯。 

（1）燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受                 的影響所致。

（2）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識外，相關(guān)的聲的知識還有（寫出兩例）：

 ①                                 ;②                                   .

如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

1尺子伸出桌面的長度越長振動越                ，

發(fā)出聲音的音調(diào)越                               ；

2尺子伸出桌面的長度越短振動越                ，

發(fā)出聲音的音調(diào)越                               。

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與               有關(guān)。

如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：

(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)                               ;

(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)                                 ;

(3)此實(shí)驗(yàn)說明了                                                             .

在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明                                ;

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明                                                              ;

(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于                                                                        。

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線              （ 選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。