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用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法。小杰和小華各選取一種方法做實(shí)驗(yàn)。

（1）小杰采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過滑輪組用3N 的拉力F將重4.8N的物體勻速提升了0.1m的距離，此滑輪組的機(jī)械效率為           。

（2）小華采用了另一種繞線方法組裝滑輪組，請(qǐng)幫助小華在圖乙中畫出滑輪組的繞線。

小陽同學(xué)在進(jìn)行“用伏安法測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，但手邊還有兩只開關(guān)和一個(gè)阻值已知的定值電阻R₀，于是小陽就利用這些元件重新設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）斷開S、S₁、S₂，按圖連接好電路后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P放在最______端（填“左”或“右”）。

（2）閉合開關(guān)S、S₁斷開S₂，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為________V，記為U_L；

（3）保持滑片P的位置不變，斷開S₁，再閉合S₂記下此時(shí)電壓表的示數(shù)為U’；

（4）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，寫出計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式：P＝____________。

水平桌面上有一個(gè)長方體橡膠塊和一只橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋（二者橡膠種類相同），一個(gè)一端帶有定滑輪的長 木板、一些細(xì)線和一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)。老師希望同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)判斷長方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋的底面粗糙程度不同。小雪分別用細(xì)線系 住長方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋，先后在長木板上勻速拉動(dòng)長方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋，分別如圖甲和乙所示，勻速拉動(dòng)過程中分別記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₁和F₂。她發(fā)現(xiàn)F₂＞F₁，于是她得出長方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋的底面粗糙程度不同。小雨指出小雪的實(shí)驗(yàn)方法是不正確的。請(qǐng)你僅利用小雪用到的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)判斷長方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋的底面的粗糙程度是否一樣。寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論。

固體在液體中所受的浮力大小跟什么因素有關(guān)？在進(jìn)行該問題的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，小李根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)感受，提出：“在同種液體中，固體所受的浮力大小跟排開液體的體積成正比�！� 現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材：測(cè)力計(jì)、多個(gè)相同的鉤碼、高度足夠的燒杯、水。請(qǐng)你根據(jù)提供的器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小李的猜想。簡(jiǎn)明陳述實(shí)驗(yàn)步驟并寫出實(shí)驗(yàn)記錄表。

“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的綠色生活方式。利用太陽能將2000 kg的水從15℃加熱到50℃，共需要吸收多少焦耳的熱量？【C_水=4.2×10³J/(kg?℃)

圖所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P置于a端時(shí)，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為U₁，電流表的示數(shù)I₁=1A，電阻R₁消耗的電功率P₁=4W，電阻R₂消耗的電功率為P₂；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P置于b端時(shí)，電壓表的示數(shù)為U₂，電流表的示數(shù)為I₂，電阻R₂消耗的電功率為P₂′。已知P₂ :P₂′=1:4，U₁：U₂=2:1。求：

（1）電阻R₂的阻值；

（2）滑動(dòng)變阻器滑片P在a端時(shí)R₂消耗的功率；

（3）滑動(dòng)變阻器滑片P在b端時(shí)R₂消耗的功率。

某校科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從水中打撈物體的模型，如圖所示。其中D、E、G、H都是定滑輪，M是動(dòng)滑輪，杠桿BC可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OC∶OB＝3∶4。杠桿BC和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)。人站在地面上通過拉繩子提升水中的物體A，容器的底面積為300 cm²。人的質(zhì)量是70 kg，通過細(xì)繩施加豎直向下的拉力F₁時(shí)，地面對(duì)他的支持力是N₁，A以0.6m/s的速度勻速上升。當(dāng)杠桿到達(dá)水平位置時(shí)物體A總體積的五分之二露出液面，液面下降了50cm，此時(shí)拉力F₁的功率為P₁；人通過細(xì)繩施加豎直向下的拉力F₂時(shí)，物體A以0.6m/s的速度勻速上升。當(dāng)物體A完全離開液面時(shí)，地面對(duì)人的支持力是N₂，拉力F₂的功率為P₂。已知A的質(zhì)量為75kg， N₁∶N₂＝2∶1，忽略細(xì)繩與滑輪的摩擦以及水對(duì)物體的阻力，g取10N/kg。求：

⑴當(dāng)物體露出液面為總體積的五分之二時(shí)，物體所受的浮力；

⑵動(dòng)滑輪M受到的重力G；

⑶P₁∶P₂的值。

下列物理量中，以科學(xué)家的名字安培作為單位的物理量是

A．電流             B．電壓             C．電阻             D．電功率

在圖所示的現(xiàn)象中，能用光的反射定律解釋的是

下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是

A．人正常步行時(shí)的平均速度為10

B．光在真空中的傳播速度為340

C．物理課本的長度大約是l00cm

D．電磁波在真空中的傳播速度為