自然界里只有兩種電荷：________和________．人們規(guī)定：________定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向．

甲、乙兩輛小車先后同地同向出發(fā)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的S-t圖象如圖所示，其中甲車的速度是________米/秒，甲、乙運(yùn)動(dòng)過(guò)程中如果以甲車為參照，乙車是________的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），從甲車出發(fā)開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)10秒鐘兩車相距________米．

內(nèi)能有兩個(gè)重要應(yīng)用：一是直接用它來(lái)加熱，二是用它來(lái) ________，舉一個(gè)日常生活中加熱的例子：________．

畫(huà)出物體在鏡中的像．

________首先精確測(cè)出了大氣壓的數(shù)值，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能托起________cm高水銀柱，為_(kāi)_______Pa．

小明用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”：

（1）現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置．其原因可能是______．（寫(xiě)出一個(gè)）
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表所示．

U（V）	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為_(kāi)_____Ω；當(dāng)通過(guò)的電流為0.5A時(shí)，電阻R 消耗的電功率為_(kāi)_____W．
（4）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng)：______．

兩個(gè)物體中，慣性較大的物體一定具有較大的

1. A.
   密度
2. B.
   質(zhì)量
3. C.
   體積
4. D.
   速度

如圖，同學(xué)們?cè)谔骄侩娮影醭拥墓ぷ髟�理時(shí)，設(shè)計(jì)了圖（甲）所示的電路，主要部件是電流表A和壓力傳感器R（電阻值隨受到的壓力大小發(fā)生變化），壓力傳感器的電阻值R與所受到的壓力F的關(guān)系圖（乙）所示．電源電壓為12V，小燈泡L標(biāo)有“6V，3W”的字樣．假設(shè)秤盤(pán)質(zhì)量忽略不計(jì)，且小燈泡電阻不變．求：
（1）小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻是多大？
（2）秤盤(pán)上不放重物（即F=O）時(shí)，壓力傳感器的電阻值R=______Ω．此時(shí)電流表的讀數(shù)是多少？（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）
（3）當(dāng)秤盤(pán)上放重為20N的重物時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率是多少？

某同學(xué)使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，按照常規(guī)操作步驟如下：
a．將天平放于水平桌面上；b．將游碼移至橫梁標(biāo)尺“0”點(diǎn)，調(diào)節(jié)平衡螺母；
c．將被測(cè)物體放在右盤(pán)中，用鑷子在另一盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼，使天平再次平衡；
d．計(jì)算盤(pán)中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值，則為被測(cè)物體質(zhì)量；
e．整理器材．
以上步驟中有一個(gè)步驟有遺漏，有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上該步驟的字母代號(hào)，并在橫線上補(bǔ)充和改正．
①有遺漏是步驟 ________，補(bǔ)充：________；
②有錯(cuò)誤的步驟 ________，改正：________．

在測(cè)量串聯(lián)電路中燈L₁兩端的電壓的電路圖中標(biāo)出電壓表的“+”、“-”接線柱，并根據(jù)如圖1所示的電路圖連接如圖2所示的實(shí)物圖．