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科目： 來源：2011年江西省贛州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小林同學(xué)是個愛學(xué)習(xí)，愛動手實踐的學(xué)生．他在做實驗時由于方法不當(dāng)或措施不當(dāng)導(dǎo)致實驗過程中出現(xiàn)了如下表所示的問題．為避免這些問題，請在表格中寫出你的做法．

（1）探究凸透鏡成像規(guī)律：	（2）探究水的沸騰規(guī)律	（3）自制簡易電動機模型：
實驗時發(fā)現(xiàn)像成在光屏的上方，這是因為______；要想在光屏上得到燭焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向______調(diào)節(jié)．	實驗時發(fā)現(xiàn)水沸騰所需時間太長，要想縮短實驗時間，可采取的措施是（說出兩點即可）： ①______； ②______．	如果整個制作過程操作正確，但接上電源后線圈不動，這時應(yīng)做哪些嘗試？（說出兩點即可） ①______； ②______．

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科目： 來源：2011年江西省贛州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動中，小雨和小欣兩人把電源、一只開關(guān)和兩個小燈泡逐一順次連接，剛連接好最后一根導(dǎo)線，L₂就亮了，但L₁沒亮．
（1）她們在實驗操作中不當(dāng)之處是：______；
（2）關(guān)于L₁沒亮，小雨認為是L₁燈絲斷了，但小欣說L₁燈絲沒斷．你應(yīng)該支持______的觀點．理由是______；L₁不亮，你認為可能的原因是______．
（3）請你幫她們設(shè)計一種檢查L₁的方法：______．
（4）在全班交流時，小欣發(fā)現(xiàn)其他小組的兩盞燈串聯(lián)時不一樣亮，下列說法正確的是：______
A．亮的燈泡電流大；
B．暗的燈泡電流大；
C．兩燈電流一樣大．

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科目： 來源：2011年江西省贛州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在做“伏安法測電阻”實驗中．
（1）在圖甲中，還有幾根導(dǎo)線沒有接好，請你用筆畫線將電路連接完整．

（2）若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為______V，電阻R=______Ω．
（3）小明同學(xué)在做實驗時，連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻度線左邊偏轉(zhuǎn)，他立即斷開開關(guān)，此時，他還發(fā)現(xiàn)電壓表的指針也偏向零刻度線左邊，原因是電流表______；電壓表______．
（4）小明測出電阻的大小后，還想利用圖甲所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．你認為小明能完成電流與______關(guān)系的探究實驗，若要完成另一個實驗，還需要至少增加______．

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科目： 來源：2011年江西省贛州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

一天早晨，小欣在喝早餐奶時，突然想知道自己喝的牛奶密度是多少，于是向老師借天平和量筒，可老師卻只給了她一根細線、量筒和適量的水，并讓她在器材A、B中選一種（A．一個小木塊，木塊吸水可忽略；B．一個小鐵塊），同時提示她利用學(xué)過的浮力知識測牛奶的密度．小欣思考后，選出了所需的器材，順利地測出了牛奶的密度，聰明的你也一定能夠完成這次探究．
（1）要完成這次探究，你認為應(yīng)該選擇器材______ （選填“A”或“B”）．
（2）請寫出你的實驗步驟，并寫出牛奶密度的表達式．（水的密度用ρ_水表示）

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科目： 來源：2011年寧夏石嘴山市中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖所示四幅圖片的說法中，正確的是（）