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科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是    ，同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣液化時要    熱量．

科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：填空題

兩定值電阻R_A和R_B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，則R_A    R_B（選填“＜”“＞”或“=”），若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端，電路的總功率為    W．

科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：解答題

按題目要求作圖：
（1）如圖1所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向在圖示中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電流方向．
（2）如圖2所示，作出平面鏡前物體AB在鏡中所成的像A′B′．

科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：解答題

小明的媽媽為了改善早餐的營養(yǎng)，買了一臺全自動豆?jié){機，如圖甲所示．圖乙所示是豆?jié){機的主要結(jié)構(gòu)：中間部位是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管，負責(zé)對液體加熱煮沸．下表是這個豆?jié){機的主要技術(shù)參數(shù)；圖所示是豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機交替工作的“P-t”圖象．

型 號	SYL-624
額定電壓	220V
額定頻率	50Hz
電機功率	120W
加熱功率	1210W
容量	1000mL

請解答下列問題：
（1）豆?jié){機正常工作時的最大電流是多大？
（2）豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能是多少？
（3）在一次豆?jié){機工作的時候，小明將家里的其它用電器都關(guān)閉，他觀察到豆?jié){機的電熱管工作時，家里標(biāo)有“1200r/kW?h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)過了20轉(zhuǎn)．此時電路的實際電壓是多大？

科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：解答題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）實驗中通過觀察電磁鐵______的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)______（填“增加”或“減少”），說明電流越______，電磁鐵磁性越強．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，______，電磁鐵磁性越強．

科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：解答題

小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	-4	-2					1	2

（1）實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是______和______．
（2）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力______（選填“強”或“弱”）造成的．

科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
（2）分析比較甲、丙兩圖，又可以得出怎樣的結(jié)論？
（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是______（選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是______．
（4）樹蔭下的圓形光斑就是______通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像．

科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：解答題

小紅在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗時（如圖），記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	80	84	88	92	96	98	98	98

（1）圖______是水在沸騰時的情況．分析數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為______．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度______（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（2）請你根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時間的變化圖象．
（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法______．

科目： 來源：2012年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級學(xué)情調(diào)查物理試卷（實驗班）（解析版） 題型：解答題

小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎起立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）小麗選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是______．
（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生______（填“反射”或“折射”）形成的．
（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時，蠟燭A的像將逐漸向______（填“靠近”或“遠離”）玻璃板的方向移動，像的大小將______（填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是______（填“實”或“虛”）像．