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科目： 來源： 題型：解答題

2013年，很多學(xué)校在進行校園惠民工程建設(shè)，如圖甲所示是學(xué)校建筑工地上的一臺塔式起重機，其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示．（g=10N/kg）
吊臂前段起重質(zhì)量m起/kg700
最大起重質(zhì)量m最大/kg3000

最大提升速度v最大/（m．s-1）		0.7
獨立使用高度h/m30.5
平衡塊質(zhì)量m平/kg6000
總功率p/kw24
（1）試分析起重機吊起的建筑材料達(dá)到最大起重質(zhì)量時，建筑材料到塔吊的距離是最近還是最遠(yuǎn)？
（2）如圖乙所示是起重機的起吊原理圖，它由滑輪組組成，動滑輪總質(zhì)量為100kg，繩重和摩擦不計．則把2×103kg的貨物提高10m，鋼絲繩的拉力F為多少？
（3）如果起重機的實際總功率為14kw，該起重機將重為1×104N的建筑材料以最大提升速度勻速吊起7m，起重機的機械效率是多少？
（4）在實際使用中機械的效率要比理論設(shè)計的值低很多，請分析造成這種情況的原因以及如何改進？（各答一條即可）

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科目： 來源： 題型：填空題

一位同學(xué)看到遠(yuǎn)方閃電開始計時，過了△t時間后聽到雷擊聲．如果已知光在空氣中傳播的速度為c，聲音在空氣中傳播的速度為v，若用c、v、△t三個量表示打雷處與同學(xué)間的距離s，則s=________．由于c＞＞v，則上述距離可以近似地表示為s=________．

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科目： 來源： 題型：判斷題

兩個絕緣小球，彼此靠近時相互吸引，這兩個小球不一定都帶電．

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科目： 來源： 題型：解答題

張平同學(xué)用如圖（a）所示的實驗裝置來觀察水的沸騰現(xiàn)象，隨著實驗的進行，他在不同時刻觀察到的攝氏溫度計示數(shù)如圖（b）所示．你能根據(jù)張平同學(xué)的測量情況，作出哪些合理的推斷？

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科目： 來源： 題型：解答題

小鋼同學(xué)研究在“冰的熔化規(guī)律”時，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
時間/min01234567891011121314
溫度/℃-5-4-3-2-10000001357
（1）從表中實驗數(shù)據(jù)可以看出：熔化過程是從第______分鐘開始；
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可以推斷：冰屬于______．（填“晶體”或“非晶體”）

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科目： 來源： 題型：填空題

暑假小波參加學(xué)校舉辦的生存夏令營，學(xué)到了一些野外生存知識和技能，如要在山上獲取飲用水，方法之一是清晨在樹上收集．葉片上的小水珠是由于空氣中________遇冷經(jīng)過________而形成的．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖所示，重為3×105N的飛艇靜止在空中，請你利用所學(xué)的知識推理一下飛艇除了受豎直向下的重力之外，還受到一個大小為________N，方向豎直________的力．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）當(dāng)一段導(dǎo)體兩端的電壓為20V時，通過它的電流是2A，則這段導(dǎo)體的電阻為______；若要使通過該導(dǎo)體的電流變?yōu)?A，導(dǎo)體兩端所加的電壓應(yīng)為______；
（2）小明家里的電能表規(guī)格如圖1所示，當(dāng)這只電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過4500轉(zhuǎn)時，小明家消耗的電能是______；
（3）如圖2所示是一個燈泡銘牌，請把下表補充完整：
物理量結(jié) 果
額定電壓　 220V
______　 100W
正常工作時的電流______
正常工作時的電阻______
正常工作1h消耗的電能______

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科目： 來源： 題型：解答題

小明和小紅二位同學(xué)各自進行“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗．實驗中使用的小燈泡均標(biāo)有“2.5V”字樣，所用電源和滑動變阻器相同．

（1）小明按圖a正確連接電路，并將變阻器的滑片移至最右端．閉合電鍵后，三個電表的示數(shù)如圖b、c、d所示，則他們所用的電源電壓為______伏．接著他移動變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，觀察到變阻器的滑片恰好在中點上（即它接入電路的電阻為最大阻值的一半），小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為______歐．（保留兩位小數(shù)）
（2）小紅連接電路時只用了圖a中的V1，沒有使用V2，連接的實物圖如圖e所示．閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈炮______；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在實物圖中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．

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科目： 來源： 題型：解答題

王強小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實驗時，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min…67891011121314
水溫/℃…909395969798999999
（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為______℃：
（2）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖中畫出水的溫度和時間關(guān)　系的曲線；
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到可以觀察現(xiàn)象時這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______（給出一種原因即可），我們可以通過______或______的方法減少加熱時間．
（4）根據(jù)圖象可以看出水在加熱的過程中表現(xiàn)出以下特點：
①______；
②______．

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