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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市合川區(qū)九年級(jí)（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
（2）右表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較：

物理量物體	質(zhì)量m/g	體積V/cm3	質(zhì)量跟體積的比值m/V/g?cm-3
鐵塊1	79	10	7.9
鐵塊2	158	20	7.9
鐵塊3	237	30	7.9
鋁塊1	54	20	2.7
鋁塊2	108	40	2.7
鋁塊3	162	60	2.7

①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是：______；
不同點(diǎn)是：______；
②鐵的密度為_(kāi)_____；
③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)你分析并回答，為什么說(shuō)密度是物質(zhì)的特性？
答：______；
④回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？______．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市合川區(qū)九年級(jí)（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是______；
設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是______．
（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)______，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大��；乙試驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果______，將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及到同一種物理方法，以下的研究實(shí)例中也用到這種方法的是（______）
A．研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線描述空間磁場(chǎng)的分布情況
B．在鼓面上撒一些紙屑，通過(guò)紙屑的振動(dòng)反映鼓面的振動(dòng)
C．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市合川區(qū)九年級(jí)（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．合川中學(xué)的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流．下表是各個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

實(shí)驗(yàn)小組	鉤碼重G/N	動(dòng)滑輪重G′/N	拉力F/N	滑輪組的機(jī)械效率η/%
1	0.5	0.4	0.35	47.6
2	0.5	0.4	0.38	43.9
3	1	0.6	0.62	53.8
4	1	0.8	0.71	46.9
5	2	0.6	0.98	68.0
6	2	0.8	1.06	62.9

請(qǐng)你對(duì)表中各個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：
（1）由______實(shí)驗(yàn)小組數(shù)據(jù)可知：動(dòng)滑輪的重是影響滑輪組效率的主要因素之一．
（2）由第3、5實(shí)驗(yàn)小組數(shù)據(jù)可知：______是影響滑輪組效率的主要因素之一．
（3）第1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，但是測(cè)出的滑輪組的效率卻不同，可能的原因是：
①______；②______．
（4）請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率問(wèn)題提出自己的合理建議：
①______；②______．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市合川區(qū)九年級(jí)（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市合川區(qū)九年級(jí)（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

新中國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵式上的各種新武器、新裝備，展示了我國(guó)人民軍隊(duì)的高科技成果．其中的某型號(hào)的兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示，戰(zhàn)車質(zhì)量為22t，履帶著地總面積為4m²．（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（1）該戰(zhàn)車在天安門長(zhǎng)安街上接受檢閱時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？（不計(jì)戰(zhàn)車上人的質(zhì)量）
（2）該戰(zhàn)車具有水上打擊目標(biāo)和運(yùn)送的功能，在一次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車排開(kāi)水的體積為23m³，則戰(zhàn)車受到水的浮力為多大？
（3）在這次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車在某處受到水的壓強(qiáng)為1.5×10⁴Pa，則該處的深度為多少？

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市合川區(qū)九年級(jí)（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲，一質(zhì)量為780kg的鐵塊，在拉力F作用下在空中以0.5m/s的速度勻速上升5秒，拉力F的功率為5200瓦．（不記摩擦，繩重及水的阻力）（ρ_鐵=7.8×10³kg/m³ ）
（1）滑輪組機(jī)械效率為多少？
（2）將鐵塊浸沒(méi)在水中，如圖乙，要?jiǎng)蛩偬嵘�鐵塊，作用在繩的自由端拉力是多少？
（3）若容器重為50kg，底面積為0.5m²，水深1m，水的質(zhì)量為600kg，鐵塊浸沒(méi)在如圖乙容器的水中后，水面上升0.15m．求鐵塊浸沒(méi)在容器的水中勻速上升時(shí)，容器對(duì)水平支持面的壓強(qiáng)？（水不溢出）

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年九年級(jí)（下）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年九年級(jí)（下）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用一架天平稱量一個(gè)物體的質(zhì)量，右盤中有50g、20g、10g、5g砝碼各一個(gè)，游碼的位置如圖所示，這個(gè)物體的質(zhì)量是（ ）

A．85.4g
B．86g
C．85.6g
D．85g

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年九年級(jí)（下）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年九年級(jí)（下）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題