| A. | 食用油溫度高于水的溫度 | B. | 食用油溫度低于水的溫度 | ||
| C. | 食用油溫度等于水的溫度 | D. | 以上情況均有可能 |
分析 根據(jù)實驗采用的控制變量法結合Q=cm△t可判斷.實驗中還需要控制不變的物理量是:水和食用油的質量、吸收的熱量,據(jù)此分析.
解答 解:
在比較水和食用油的吸熱能力的實驗中,在兩個相同的容器中裝有初溫相同、等質量的水和食用油,用相同的酒精燈分別對其加熱相同的時間,即吸收的熱量相同,因為水的比熱容大于食用油的比熱容,根據(jù)△t=$\frac{Q}{cm}$可知,食用油升高的溫度大于水升高的溫度,所以食用油溫度高于水的溫度.
故選A.
點評 本題考查了比熱容大小的探究實驗,會根據(jù)控制變量法選取需要的實驗器材、設計實驗步驟及分析數(shù)據(jù)得出結論.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 路程 | 0 | 10m | 20m | 30m | 40m | 50m |
| 時間 | 0 | 2.2s | 4.1s | 5.8s | 7.6s | 9.0s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 能發(fā)光 | B. | 不能發(fā)光 | ||
| C. | 開關斷開時燈也能發(fā)光 | D. | 無法判斷電燈是否發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 串聯(lián)一根阻值相等的電阻絲 | |
| B. | 并聯(lián)一根阻值相等的電阻絲 | |
| C. | 使電熱器兩端的電壓增加一倍 | |
| D. | 將電阻絲從中間剪成兩段,然后將它們并聯(lián)起來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 天平、測力計、電磁爐、微波爐 | |
| B. | 測力計、液體溫度計、微波爐、電壓表 | |
| C. | 機械式秒表、超聲波測距儀、水銀氣壓計 | |
| D. | 測力計、滴(液)管、電流表 |
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