科目:初中物理 來源: 題型:
橡膠棒與毛皮摩擦,橡膠棒由于 (“得到”或“失去”)電子而帶負電。把帶負電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管,發(fā)現(xiàn)吸管被推開,說明吸管帶 電。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明晚上做功課,把臺燈插頭插在書桌邊的插座上,閉合臺燈開關,發(fā)現(xiàn)臺燈不亮.為了找出故障原因,小明把臺燈插頭插入其他插座,發(fā)現(xiàn)臺燈能正常發(fā)光,用測電筆插入書桌邊的插座孔進行檢查,發(fā)現(xiàn)其中一個孔能使測電筆的氖管發(fā)光.故障原因可能是( )
A、進戶線火線上的熔絲燒斷 B、進戶線零線斷了
C、書桌邊的插座與零線斷開 D、書桌邊的插座與火線斷開
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是煤氣灶灶頭的示意圖,基本操作是:打開煤氣閥,擰動點火裝置,煤氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃燃燒.有同學擔心煤氣在進口處是否會向空氣中泄漏?你的觀點:我認為煤氣在進口處_______(選“會”或“不會”)向空氣中泄漏,理由是_______________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家新買了一條標有“220V,50W”的電熱毯,他想用電流表和電壓表測量電熱毯的電阻值,于是連接了下圖所示的電路,其中R為待測電熱毯的電阻,電源兩端的電壓為6 V,滑動變阻器的最大阻值為20Ω。但是,小明在測量過程中發(fā)現(xiàn),無論怎樣調整滑動變阻器,電表的示數都幾乎沒有變化,且查得各元件完好,電路連接無誤。請分析產生這一現(xiàn)象的原因是什么?如果仍然使用這些器材,怎樣連接電路才能有效地改變電熱毯兩端的電壓?在小明電路圖的右側畫出你的電路圖。
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