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.利用回聲可以測海水的深度,已知聲音在海水中傳播的速度是1531m/s,從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出的聲音,經(jīng)過1.2s后,船底的聲音接收裝置收到回聲,那么海水的深度是:

A.1832.2m; 　　　　　 B.3674.4m; 　　　　　　 C.918.6m; 　　　 D.1531m .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文并回答下列問題．
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是
 
．
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有
 
．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于
 
．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為
 
m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

自從進入八年級學(xué)習(xí)了物理知識后，同學(xué)們了解到許多有趣的聲現(xiàn)象：
（1）夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)．蟬能發(fā)出聲音是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜
振動
振動
引起的．老師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的蟬鳴聲明顯減小，這是在聲音的
傳播
傳播
過程中減弱噪聲．
（2）某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲．這種昆蟲的翅膀振動頻率約為400Hz，人類
能
能
聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）．
（3）貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)，說明
固體
固體
（填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲．
（4）在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設(shè)備，這是因為真空
不能
不能
（填“能”或“不能”）傳聲．
（5）科學(xué)考察工作者為了測海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，利用回聲進行測距．經(jīng)過8s才收到回聲，則此處海水深為
6000
6000
m，（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是
高于20000Hz
高于20000Hz
．
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有
能量
能量
，再舉一個超聲波的應(yīng)用
超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石
超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石
．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為
3000
3000
m．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：單選題

利用回聲可以測海水的深度，已知聲音在海水中傳播的速度是1531 m/s，從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出的聲 音，經(jīng)過1.2 s后，船底的聲音接收裝置收到回聲，那么海水的深度是
[     ]
A．1832.2 m
B．3674.4 m
C．918.6 m
D．1531 m

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