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小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時, 拆掉了口琴外殼, 發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012茂名）如圖所示是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內(nèi)裝有水銀．下列說法正確的是（ ）

A．此裝置是一個連通器

B．第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學(xué)家是帕斯卡

C．玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76厘米汞柱高

D．將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012武漢）下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強的是（ ）

A．鐵軌下的路枕

B．推土機的土鏟

C．破窗錘的錘頭

D．篆刻刀的刀刃

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是（　�。�

A．吹氣時紙條向上飄

B．用吸管從瓶中吸飲料

C．吹氣時紙條向下凹陷

D．吹氣時A管中水面上升

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟寧卷）物理（解析版） 題型：填空題

某導(dǎo)體電阻為10Ω，通電5min產(chǎn)生的熱量是1200J，當(dāng)通過該導(dǎo)體的電流增大為原來的2倍時，在相等時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

人類對原子結(jié)構(gòu)的認識經(jīng)歷了一個相當(dāng)長的時期。以下是科學(xué)家及提出的原子結(jié)構(gòu)假設(shè)模型（如圖所示），其中符合原子結(jié)構(gòu)模型建立先后順序的是（ ）

①湯姆孫：棗糕模型②盧瑟福：核式模型 ③道爾頓：實心模型

A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江臺州卷）物理（解析版） 題型：綜合題

傳統(tǒng)的電車要由2條“辮子”供電，行駛中容易掉“辮子”，已逐漸被淘汰。

我國最新研發(fā)的超級電容儲能式新型電車，沒有傳統(tǒng)電車的“辮子”，可在乘客上下車的短時間內(nèi)充滿電，還可以把剎車時減小的機械能轉(zhuǎn)化成電能回收儲存再利用。

某型號新型電車的有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表：

空車質(zhì)量（千克）

10000

滿載乘員數(shù)（人）

80

滿載時輪胎與地面接觸總面積（厘米2）

5000

最大車速（千米/時）

80

（1）傳統(tǒng)電車掉“辮子”時，電路處于 路狀態(tài)，無法對電車持續(xù)供電。

（2）假設(shè)每位乘員的質(zhì)量為60千克，新型電車滿載停在水平路面時，對路面的壓強有多大？（g取10牛/千克）

（3）新型電車在某次行駛中，剎車時減小的機械能總量為1×107焦，這部分能量的80%回收再利用，可供電車在阻力為1×104牛的水平路面勻速行駛多少路程？

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）物理（解析版） 題型：實驗題

圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實驗電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個量程。

（1）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實驗電路，要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變亮；

（2）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng) ，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到 端（選填“A”或“B”）；檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，分析故障的原因是 。

（3）排除故障后繼續(xù)實驗，測量數(shù)據(jù)如下表所示

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

不亮

不亮

微光

較亮

明亮

更明亮

電壓U/A

0.4

0.5

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.14

0.16

0.22

0.24

0.26

0.28

分析表中實驗數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為 W；在第1、2兩次實驗中，燈泡不亮的原因是 （答出一個原因即可）。

（4）興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流，多次測量的目的是為了 ；本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同 。

A．通過燈泡發(fā)光認識電流的存在 B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧盤錦卷）物理（解析版） 題型：計算題

（8分）如圖所示，燈L標有“2.5V 1.25W”字樣，R1＝15Ω，滑動變阻器R2最大阻值為10Ω，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開，滑片P滑至左端時，燈L恰好正常發(fā)光。試求：

⑴燈L正常發(fā)光時的電阻。

⑵電源電壓。

⑶當(dāng)S1、S2、S3都閉合，且滑動變阻器的滑片Ｐ滑到中點時，電流表的示數(shù)和此時電路消耗的總功率。

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同步練習(xí)冊答案