(10·上海)小華和小海同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系,他們用A、B兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓的大小,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
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分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對(duì)同一導(dǎo)體, 。
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5的數(shù)據(jù),他們提出了猜想:在電壓相同的情況下,通過不同導(dǎo)體的電流不相同。
Ⅰ 為驗(yàn)證上述猜想,在已有表一、表二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,小華重新預(yù)設(shè)了B導(dǎo)體兩端的電壓,并測(cè)出相應(yīng)的電流值。小海分析了小華的測(cè)量數(shù)據(jù)后,認(rèn)為小華的測(cè)量數(shù)據(jù)有問題,他為測(cè)量便修改了數(shù)據(jù),如表三所示,你認(rèn)為小海的修改數(shù)據(jù)的做法 ,理由是 。
Ⅱ 為了達(dá)到驗(yàn)證上述猜想的目的,請(qǐng)結(jié)合表一、表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表三設(shè)計(jì)的不足之處: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
| 實(shí)驗(yàn)示意圖 | |||
| G(牛) | 28 | 24 | 20 |
| △P液(帕) | 230 | 230 | 230 |
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 實(shí)驗(yàn)示意圖 | |
|
|
|
||
| G(牛)32 | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
| F(牛) | 22 | 18 | 14 | 10 | 10 | / |
| F浮(牛) | 10 | 14 | 18 | 22 | 22 | 22 22 |
| △P液(帕) | 250 | 350 | 450 | 550 | 550 | 550 550 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:022
(2008
,上海)小華同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為4.5伏、7.5伏和9伏中的一個(gè),滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,小燈標(biāo)有“4.5V”字樣,估計(jì)小燈的額定功率小于1.5瓦.他按圖連接好電路,先將變阻器的滑片P移至_________端(選填“A”或“B”),然后閉合開關(guān)S,再移動(dòng)變阻器的滑片P,觀察到小燈發(fā)光逐漸變_________(選填“亮”或“暗”).當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí),變阻器的滑片P恰好在中點(diǎn)上(即連入電路的電阻為10歐).小華所用的電源電壓為________伏,小燈的額定功率為________瓦.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(10·上海)小華同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),電源電壓為3伏且保持不變,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“3A 5Ω”的字樣,所用小燈泡是測(cè)定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個(gè)。
小華連接的電路如圖12(a)所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接, (用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
閉合電鍵后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)附近某位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖12(b)所示,則該試驗(yàn)中所用小燈泡的額定功率為 瓦。接著,小華又移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光,則此時(shí)小燈泡的電功率 額定功率(選填“小于”、“等于”或“大于”),可判斷他是向滑動(dòng)變阻器的 端移動(dòng)(選填“左”或“右”)
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