Question

給你一枝鉛筆、一把鋼尺、一根橡皮筋、一段線繩、一根飲料吸管、一張紙，你能利用它們做哪些聲學實驗？至少說出兩個，分別說出每個實驗的做法及實驗說明的物理問題．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(此題答案開放，同學們可合作探究出更多、更好的方案)如： 用嘴吹紙片發(fā)聲，看到紙片振動；撥動張緊的橡皮筋，橡皮筋振動發(fā)聲，說明物體振動會發(fā)出聲音． 　　用手指輕敲鉛筆，幾乎聽不到聲音，但將鉛筆的一端靠在耳朵上或用牙齒咬住再用手輕敲，能聽到較大的聲音．說明固體能夠傳聲且比氣體傳聲的效果好． 　　將鋼尺用手壓在桌子上并讓尺的一部分露出桌子外，用手撥動鋼尺，聽聲音的高低和觀察尺子振動的快慢，改變尺子露出桌外的長度，重復前面的做法，比較聲音的高低和尺子振動的快慢有何關(guān)系．說明音調(diào)的高低與振動的快慢即頻率有關(guān)． 　　思路解析：此題沒有給出具體的實驗目標，條件比較寬松，但需要我們具有較強的綜合運用知識的能力和開放性設(shè)計實驗的能力． 　　解答本題需要回顧聲學知識的已學知識點，逐一考慮所給工具對某一知識點能不能設(shè)計實驗，如在聲音的產(chǎn)生方面、聲音的傳播方面、聲音的三要素方面等．

提示：

對開放性實驗探究題，要全面考慮所涉及的知識點．比如本題要從聲音的發(fā)聲、傳播、三要素及人們接收聲音諸方面考慮，對問題不定且對同一問題的研究方法和途徑也不只是一條的情況下，根據(jù)題目所限制的工具，分析對上述知識點能不能驗證和探究，這就要求我們要充分發(fā)揮我們的主觀能動性，具有創(chuàng)新意識和科學探究能力．