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如圖所示的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量--體積圖象，由圖象可知（ ）

A．ρ甲＞ρ乙
B．ρ甲=ρ乙
C．ρ甲＜ρ乙
D．無法確定甲、乙密度的大小關(guān)系
【答案】分析：由圖可知，甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同時對應(yīng)的體積關(guān)系，然后根據(jù)密度公式比較兩者的密度關(guān)系．
解答：解：由圖象可知，

當(dāng)甲、乙的質(zhì)量相等時，甲的體積大于乙的體積，
根據(jù)ρ=可知，ρ甲＜ρ乙．
故選C．
點(diǎn)評：解決此類圖象問題時，可采取控制變量的思想，即取相同體積來比較質(zhì)量或取相同質(zhì)量來比較體積．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)二模）小華為幫助爸爸搬運(yùn)裝修材料設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種方案，小華采用相同的滑輪組按不同的搬運(yùn)方案，分別將地面上質(zhì)量相同的材料勻速運(yùn)送到二樓，所用拉力分別為F甲、F乙，它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，則下列關(guān)系正確的是（不計繩重與摩擦）（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體上升1m，已知滑輪重20N（繩重和摩擦力不計），則圖乙中滑輪的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
，甲乙相比，
甲
甲
的機(jī)械效率高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一輛車不小心陷進(jìn)了泥潭中，按如圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將車從泥潭中拉出．如果車受到的阻力為80N，則甲圖中人拉動車的拉力至少為
80
80
N，乙圖中人拉動車的拉力至少為
40
40
N，其中比較省力的是
乙
乙
圖．（繩與滑輪間的摩擦不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將300N重的物體搬到1m高的車上，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．
（1）在這個實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過
氣球膨脹的程度大小
氣球膨脹的程度大小
體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
”．
（2）如圖甲所示的裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關(guān)系；電阻絲R1和R2是
串聯(lián)
串聯(lián)
聯(lián)的，其目的是
讓兩電阻通過的電流相等
讓兩電阻通過的電流相等
．
（3）在裝置甲、乙的來兩次實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與
電流
電流
的關(guān)系．
（4）在甲、乙兩裝置同時實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時間里，與氣球
C
C
（填氣球字母標(biāo)號）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多．

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