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18.聲音的音調(diào)決定于( 。
A.發(fā)聲物體振動的振幅大小不同B.發(fā)聲物體不同
C.發(fā)聲物體振動的快慢不同D.發(fā)聲物體的結(jié)構(gòu)不同

分析 人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,響度與振幅有關(guān);聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)由頻率決定;音色反映了聲音的品質(zhì)與特色,與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)特色有關(guān).

解答 解:A、發(fā)聲物體振動的振幅大小不同,發(fā)出聲音的響度不同,不合題意;
B、發(fā)聲物體不同,發(fā)出聲音的音色不同,不合題意;
C、發(fā)聲物體振動的快慢不同,其發(fā)聲頻率不同,則聲音的音調(diào)不同,符合題意;
D、發(fā)聲物體的結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同,不合題意.
故選C.

點評 解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義和決定因素,區(qū)分樂音的不同特征.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,用大小為120N的力F將重為G的物體勻速提升2m,動滑輪重為10N,不計繩重及摩擦.求:
(1)拉力F移動的距離.
(2)拉力F所做的功.
(3)滑輪組對物體做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.內(nèi)燃機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的裝置.

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6.自然界中能量展現(xiàn)的形式雖然形形色色、多種多樣,但根據(jù)其特點,大致可分為:機械能、太陽能、化學能、內(nèi)能和核能.

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13.一切發(fā)聲的物體都在振動,發(fā)聲體的振動停止,發(fā)聲也就停止了.人說話的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的.

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3.電冰箱是根據(jù)物質(zhì)汽化時吸熱,液化時放熱的原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.幾個同學在討論測量時出現(xiàn)的誤差和錯誤時,以下幾個結(jié)論正確的是( 。
A.誤差和錯誤都是可以避免的
B.多次測量求平均值,可以避免誤差
C.選擇精確的測量工具,可以避免誤差
D.測量中,錯誤可以避免,誤差不可避免

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,定值電阻四個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑動變阻器兩只(規(guī)格分別為“20Ω  2A”、“50Ω  1A”),小燈泡一只(額定電壓3.8V),導線若干.

(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”:
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整.
②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻短路(寫出一條即可).
③排除故障后進行試驗得到的數(shù)據(jù)如表,由此可得到的實驗結(jié)論是電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成正比.
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”:
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值.再用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時滑片應(yīng)向左(填“左”或“右”)端移動,移動滑動變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓一定.
②為了完成用四個定值電阻進行試驗,應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是50Ω 1A.
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是1.14W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.圖1是某同學用電壓表和電流表測2.5V小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗電路
(1)閉合開關(guān),滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變小,燈泡亮度變亮(填“變亮”、“變暗”或“不變”).
(2)當滑片P在某一位置時,電壓表指針所指位置如圖2所示,為測出2.5V小燈泡正常發(fā)光.時的電阻,滑動變阻器滑片P應(yīng)向B端移動(選填“A或B”),直到電壓表的示數(shù)為2.5V時,讀出對應(yīng)的電流值,根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$,即可算其正常發(fā)光時的電阻值.
(3)小明又分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值,發(fā)現(xiàn)阻值不相等,他檢查操作過程無失誤,請你幫助小明分析造成這種結(jié)果的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.此次實驗小明進行了多次探究,目的是:發(fā)現(xiàn)電阻與溫度的關(guān)系.

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