| A. | 在聲源處控制 | B. | 在傳播途徑中控制 | ||
| C. | 在人耳處減弱 | D. | 以聲消聲 |
分析 減弱噪聲的方法有:在聲源處減弱噪聲、在傳播過(guò)程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲;分別針對(duì)聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的接收三個(gè)方面;根據(jù)選項(xiàng)中減弱噪聲的位置,可選出答案.
解答 解:為解決噪聲擾民的問(wèn)題,施工單位對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置,這種減弱噪聲的途徑是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生,故只有A的說(shuō)法符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力,要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”--“高”是指聲音的音調(diào)高 | |
| B. | “露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠,是由冰熔化形成 | |
| C. | “人畫(huà)桃花相映紅”--桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉 | |
| D. | “欲窮千里目,更上一層樓”--登高望遠(yuǎn)可用光的直線傳播規(guī)律解釋 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 物體的溫度為0℃時(shí)內(nèi)能也為0 | |
| B. | 物體吸收熱量,溫度不一定會(huì)升高 | |
| C. | 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 | |
| D. | 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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