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精英家教網(wǎng)如圖所示的電路圖，R1大于R2，閉合開關(guān)后，在滑動(dòng)變阻器的滑片P從b向a滑動(dòng)的過程中，滑動(dòng)變阻器電流的變化量
 
R2電流的變化量；通過R1電流的變化量
 
R2電流的變化量．（填“＜”“＞”“=”）
分析：由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器與R2并聯(lián)后與R1串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R1兩端電壓變化與并聯(lián)部分電壓的變化量相等，再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律比較R1、R2的電流之比；根據(jù)歐姆定律比較電路中R1、滑動(dòng)變阻器、R2的電流關(guān)系得出通過滑動(dòng)變阻器、R2電流變化量之間關(guān)系．
解答：解：由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器與R2并聯(lián)后與R1串聯(lián)，
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
∴R1兩端電壓變化與并聯(lián)部分電壓的變化量相等，
∵I=
U
R
，且R1大于R2，
∴通過R1的電流小于通過R2的電流；
∵由歐姆定律可知，通過R1的電流減小，通過滑動(dòng)變阻器的電流變小，通過R2的電流變大，
∴總電流減小時(shí)，R2支路的電流變大，則滑動(dòng)變阻器支路的減小的量大于總電流減小量，
即滑動(dòng)變阻器電流的變化量大于R2電流的變化量．
故答案為：＞；＜．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用，分清各量之間的變化是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?安慶一模）某實(shí)驗(yàn)小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)選擇了以下器材：學(xué)生電源、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表．同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖所示的電路圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
接入的電阻 R1 R2 R3 R4
電阻R/Ω 5 10 15 20
電流I/A 1.00 0.50 0.33
a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如表；
b．把定值電阻R2換成R3，
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
，記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請(qǐng)你幫他們完成這一步的操作）；
c．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí)，通過電阻的電流與電阻成反比
當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí)，通過電阻的電流與電阻成反比
；
d．再把R3換成R4，按前面的操作進(jìn)行調(diào)節(jié)，并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測(cè)量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/v 電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
1 1 0.2 較暗
2 2.5 / 正常發(fā)光
3 6 0 不發(fā)光
（1）閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
右
右
端．
（2）如果實(shí)驗(yàn)過程電壓表示數(shù)突然變?yōu)?，而電流表示數(shù)不變，則發(fā)生斷路的是
電壓表
電壓表
．
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為
6
6
V．
（4）若小明手邊有“1.5A  50Ω”和“2.0A  20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，“0～3V”和“0～15V”兩個(gè)量程的電壓表，上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為
1.5A 50Ω
1.5A 50Ω
，選用的電壓表量程為
0～15V
0～15V
．
（5）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
1V
0.1A
=5Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
5Ω
=1.25W．則燈泡的額定功率
小于
小于
（＞/=/＜）1.25W．
（6）若在實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)電流表已壞，但手邊還有一阻值已知為R0的定值電阻和若干開關(guān)，不添加任何其它器材，請(qǐng)你在方框內(nèi)幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)只接一次線就能測(cè)出燈泡額定功率的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?梧州）在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中
（1）小剛同學(xué)做出了以下猜想：
A．電阻一定，電流跟電壓成正比． 
B．電阻一定，電流跟電壓成反比．
C．電流跟電壓無關(guān)．
你認(rèn)為合理的猜想是
A
A
（填序號(hào)），你的依據(jù)是
小燈泡與一節(jié)干電池連接，發(fā)光較暗，與兩節(jié)相接時(shí)較亮
小燈泡與一節(jié)干電池連接，發(fā)光較暗，與兩節(jié)相接時(shí)較亮
．
（2）為了檢驗(yàn)猜想是否正確，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，其中電源電壓為3V，電阻R為20Ω，變阻器R'上標(biāo)有“15Ω　1A”字樣．
①請(qǐng)你幫他選量程：電壓表應(yīng)選
0～3
0～3
V，電流表應(yīng)選
0～0.6
0～0.6
A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2 2.4 2.8
電流I/A 0.1 0.12 0.14
②上表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你替小剛寫出結(jié)論：電阻一定時(shí)，
通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比
通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比
．
③小剛在實(shí)驗(yàn)中想把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V，但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達(dá)到要求，其原因是
滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
．
（3）小剛還想用這個(gè)電路研究電流跟電阻的關(guān)系，并與上表中的第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較，于是他把20Ω的電阻換成10Ω，閉合開關(guān)后，小剛的下一步操作是
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V
，記錄數(shù)據(jù)；接著他再把10Ω電阻換成5Ω，重復(fù)上述操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答短文后的問題：在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，一些同學(xué)做出了以下猜想：
猜想A：電流可能跟電壓成正比；
猜想B：電流可能跟電阻成反比；
猜想C：電阻可能跟電壓成正比．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)按如圖所示的電路圖連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（其中R為定值電阻，R?為滑動(dòng)變阻器），并設(shè)計(jì)如下探究方案：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化，如2v、4v、6v等，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍地變化．
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍變化，如5Ω、10Ω、15Ω等，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（l）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
右
右
．（填“左”或“右”）
“步驟1”中滑動(dòng)變阻器的作用是
使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化
使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化
．
（2）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)上述猜想（ A、B、C ）中哪一個(gè)？答：
B
B
．
此步驟中滑動(dòng)變阻器的作用是
保持定值電阻兩端的電壓不變
保持定值電阻兩端的電壓不變
，如果把電阻R由5Ω換成10Ω，滑動(dòng)變阻器R’的滑片應(yīng)向
右
右
（“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）你認(rèn)為“猜想C”是否正確？答：
不正確
不正確
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄繉?dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，采用如圖所示的電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小麗把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
，使
電壓表的示數(shù)
電壓表的示數(shù)
保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（2）表是小麗同學(xué)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.40 0.20 0.10

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同步練習(xí)冊(cè)答案