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如下圖所示的透鏡對光線起什么作用？

答案：發(fā)散,會聚
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標八年級版　2009－2010學年　第10期　總第166期 人教課標版 題型：058

[問題情境]

小麗同學發(fā)現自己看書、做作業(yè)時，眼睛離課本越來越近，只有這樣才能看清楚課本上的字．老師知道這個情況后說：“小麗，你的眼睛近視了，必須戴近視眼鏡進行矯正才能看清楚課本上的字．”于是，小麗在放學后，到“明亮眼鏡”店配了一副近視眼鏡．第二天，課堂上老師正好講到“眼睛和眼鏡”這節(jié)內容，于是課后小麗想通過實驗來探究一下近視眼鏡的作用．

[猜想與假設]

猜想1：近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，它的作用是將像相對于晶狀體向后調節(jié)，從而使清晰的像落在視網膜上．

猜想2：近視眼鏡的鏡片是凸透鏡，它的作用是將像相對于晶狀體向前調節(jié)，從而使清晰的像落在視網膜上．

[設計實驗]

1．為了辨別近視眼鏡的鏡片屬于何種透鏡，可采用什么方法區(qū)別？

可從透鏡對光的會聚或發(fā)散作用這個角度去判斷．因此需要利用平行光如太陽光進行實驗．

2．如何設計實驗來探究近視眼鏡的作用？

可采用模擬的方法，即將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜來進行探究．

實驗器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、近視眼鏡等．

[進行實驗與收集數據]

1．將太陽光正對近視眼鏡的鏡片，觀察能否讓平行光會聚．

2．如下圖所示，把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜．給它戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成清晰的像，并準確地標出光屏的位置M1．“取下”近視眼鏡，光屏上的像變模糊了，這就是近視眼所看到的情景．

3．然后前后移動光屏，使光屏上再次呈現清晰的像，并標出光屏這時的位置M2．

[交流與討論]

1．通過觀察發(fā)現：近視眼鏡的鏡片能將平行光發(fā)散，這說明近視眼鏡的鏡片是________透鏡．

2．通過觀察發(fā)現：位置M1到凸透鏡的距離________(選填“大于”或“小于”)位置M2到凸透鏡的距離．說明近視眼的人看遠處物體時，通過調節(jié)晶狀體，像只能成在視網膜________．(選填“前”或“后”)

3．近視眼鏡的作用是使像相對于晶狀體向________(選填“前”或“后”)移動，從而使清晰的像落在視網膜上．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（山東淄博卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小強用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實像的規(guī)律。

（1）探究前，小強讓一束平行于透鏡主軸的光射向凸透鏡。在光屏上形成一個最小、最亮的光斑（如下圖所示），由圖可知，凸透鏡對光有____________作用，該凸透鏡的焦距是___________cm。

（2）探究時，小強依次改變蠟燭的位置，移動光屏找到清晰的像，記錄了下表所示的數據。由上表可知，第3次實驗中，凸透鏡所成的像為倒立、__________的實像，第7次成的像比第6次成的像___________（選填“大”或“小”）。實驗進行一段時間后蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍在光屏中心，應將光屏向__________移動。

（3）探究后，小強總結了凸透鏡成實像的規(guī)律。下圖中，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，小強正確判斷出了這是倒立、_________的實像；如果保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動中間的凸透鏡可使光屏上再次出現一個清晰的像，則應向___________移動凸透鏡。

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實像的規(guī)律。

（1）探究前，小強讓一束平行于透鏡主軸的光射向凸透鏡。在光屏上形成一個最小、最亮的光斑（如下圖所示），由圖可知，凸透鏡對光有____________作用，該凸透鏡的焦距是___________cm。

（2）探究時，小強依次改變蠟燭的位置，移動光屏找到清晰的像，記錄了下表所示的數據。由下表可知，第3次實驗中，凸透鏡所成的像為倒立、__________的實像，第7次成的像比第6次成的像___________（選填“大”或“小”）。實驗進行一段時間后蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍在光屏中心，應將光屏向__________移動。

（3）探究后，小強總結了凸透鏡成實像的規(guī)律。下圖中，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，小強正確判斷出了這是倒立、_________的實像；如果保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動中間的凸透鏡可使光屏上再次出現一個清晰的像，則應向___________移動凸透鏡。

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