| A. | 電流表和電壓表示數(shù)均變大 | B. | 電流表和電壓表示數(shù)均變小 | ||
| C. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 | D. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 |
分析 根據(jù)電路圖分析電路的連接方式,確認(rèn)各電表所測物理量.根據(jù)滑片的移動(dòng)方向判斷滑動(dòng)變阻器連入阻值變化,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$判斷電路中電流變化;根據(jù)分壓原理判斷電壓表示數(shù)變化情況.
解答 解:
由圖可知:定值電阻R0與光敏電阻R串聯(lián),電流表測電路中電流,電壓表測R兩端電壓,
逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度,R的阻值減小,總電阻減小,電源電壓不變,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知電路中電流變大;
根據(jù)分壓原理,R的阻值減小,R分得電壓減少,故電壓表示數(shù)變小.所以ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,利用好“光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小”是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 以扶梯上其他乘客為參照物,她是運(yùn)動(dòng)的 | |
| B. | 她對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力 | |
| C. | 她受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力 | |
| D. | 扶梯勻速上升時(shí)扶梯的動(dòng)能變大,重力勢能變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 器材 | 彈簧、木塊、刻度尺 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 第一步:將彈簧按下圖安裝好; 第二步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長度為△L1,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1; 第三步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長度為△L2(△L2>△L1),放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S2. 第四步:比較S1和S2得出結(jié)論. | ||||||||||
| 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | L1與L2串聯(lián) | |
| B. | 電流表A1測L1的電流 | |
| C. | 當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),通過L1的電流變小 | |
| D. | 當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),電流表A2的示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 10V | B. | 9V | C. | 15V | D. | 19V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N | B. | 教室里課桌的高度約1.5m | ||
| C. | 人的正常體溫約37℃ | D. | 家用空調(diào)的電功率約1000W |
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