樂隊演奏樂曲時，聽眾能分辨出古箏和鋼琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的（ ）
A．音色不同 B． 音調(diào)不同 C． 響度不同 D． 節(jié)奏不同
科目：初中物理 來源： 題型：
一個
質(zhì)量為0.25 kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg，則這玻璃瓶的容積是 m3。它最多能裝 kg的酒精(酒精的密度p=0.8 ×103kg／m3)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
一邊長為0.1 m的正方體實心鋁塊放在水平地面上。已知ρ鋁＝2.7×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)該鋁塊的重力及它對地面的壓強是多大？
(2)工人師傅將它鑄造成一個體積為3×10－3 m3的工藝品，若將該工藝品放入水中，靜止時受到的浮力是多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了（ �。�
A．把音叉的微小振動放大，便于觀察 B． 使音叉的振動盡快停下來
C．延長音叉的振動時間 D．使聲波被多次反射形成回聲
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科目：初中物理 來源： 題型：
某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時間/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則圖中 是水沸騰前的情況，圖中 是水沸騰時的情況；
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為 ℃，水在沸騰過程中溫度 ．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）在圖3中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是 、 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
給下列數(shù)值填上適當?shù)膯挝唬ㄓ米帜福耗惩瑢W今年長高了0.5 ，一只蘋果的質(zhì)量約為0.2 ，某同學在平靜時1 脈搏搏動70次．
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）請在圖（a）中標出人眼通過平面鏡M看到發(fā)光點S時的光的傳播方向，標出光線在平面鏡M上發(fā)生反射的反射角及其度數(shù)．
（2）光線通過透鏡時傳播的情況如圖（b）所示，請在圖里的虛框中畫出適當透鏡類型．
（3）如圖（c），一束光線從空氣中垂直地射到一塊三角形玻璃磚的左側(cè)，請在圖中畫出這束光線進入玻璃磚后、再從玻璃磚的右側(cè)進入空氣中的光路圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
用繩子拴住一個重為10 N的物體,第一次以0.5 m/s的速度勻速上提,第二次以1 m/s的速度勻速下放,設(shè)前后兩次繩子的拉力分別為F1和F2，則F1_______（選填“=”“＞”或“＜”）F2。
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