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11．調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，移動透鏡、光屏，可以在光屏上得到一個清晰的燭焰的像，若用一不透光物體擋住上半個透鏡，則在光屏上（　�。�
A．只能成上半燭焰的像，像的亮度不變
B．只能成下半燭焰的像，像的亮度變暗
C．仍成整個燭焰的像，像的亮度不變
D．仍成整個燭焰的像，像的亮度減弱

分析 凸透鏡成實(shí)像是因?yàn)槲矬w發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡后會聚到像點(diǎn)，若遮住凸透鏡的一部分，則凸透鏡其它部分仍然能夠會聚光線，所以仍能成完整的像，只是照射到像上的光線數(shù)量減少，像比原來變暗．

解答 解：用一不透光的物體擋住半個透鏡，透鏡的上半部分仍能會聚燭焰發(fā)出的光線，成燭焰完整的像，只是像比原來變暗，所以ABC錯誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評 此題考查了學(xué)生對凸透鏡成像原因的認(rèn)識，擋住凸透鏡的一部分，其它部分仍能成物體完整的像．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．中國首次太空授課活動于2013年6月20日上午成功舉行，女航天員王亞平在飛船內(nèi)成功制造出一個“水球”，我們可以通過“水球”看到她倒立的臉部的像，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．“水球”相當(dāng)于凸透鏡
B．“水球”成的像是虛像
C．“水球”成像利用了光的折射
D．王亞平的臉部到“水球”的距離大于二倍焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．初二（2）班的學(xué)生在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，各小組采用不同的透鏡和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，展開了競賽．

（1）如圖甲所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明所在組的同學(xué)讓一束平行光正對凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，由此測出了凸透鏡的焦距．
（2）在實(shí)驗(yàn)時，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如圖乙所示，要看到如圖A的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是B，要看到如圖B的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是A．
A．小于10cm     B．大于10cm且小于20cm     C．等于20cm     D．大于20cm
（3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖丙所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向下（填“上”或“下”）調(diào)整．

（4）小華用11個紅色的發(fā)光二極管按“E”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示．同學(xué)們對小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評價，優(yōu)點(diǎn)是可以方便比較物與像的大小和左右關(guān)系，但也存在一定的缺陷，你認(rèn)為選擇下列哪個字母更好D．
A．A         B．B          C．H        D．P
（5）小麗組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系如下表所示．他們的結(jié)論是像高與物高的比值等于像距與物距的比值．
表格中的f1是10cm、①是30cm、②是10cm．
序號焦距f/cm物距u/cm像距v/cm物高l/cm像高h(yuǎn)/cm
1f1301552.5
2202055
315①5②
415303055
52060515
61890525

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請你接著完成下列步驟：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫完整．
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時電路中的電流是0.24A，電阻絲的電阻為10Ω．
（3）這位同學(xué)通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：減小誤差．
（4）若連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變，且較小，分析可能出現(xiàn)的問題是：將變阻器下面的兩個接線柱連入了電路中了．
（5）若連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近于電源電壓，則可能出現(xiàn)的故障時燈泡斷路．
（6）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是測量電阻的電功率．
（7）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這一現(xiàn)象的原因是：燈絲電阻隨溫度升高而變大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè)距凸透鏡20cm的時候，在光屏上得到一個倒立等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距是10cm；當(dāng)蠟燭再向凸透鏡靠近5cm時，所成的像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像，利用此原理制成了幻燈機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示是“伏安法”測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)裝置，已知小燈泡的電阻為10Ω左右．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接起來，要求滑動變阻器的滑片P向B移動電流表的示數(shù)增大，連線不許交叉．
（2）請?jiān)O(shè)計本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表格．
實(shí)驗(yàn)序號   
1   
2   
3   
（3）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表的示數(shù)如圖丙所示是2.7V，電流表的示數(shù)如圖乙所示是0.3A，此時燈泡的電阻是9Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、阻值已知的定值電阻若干、滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干．請選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)定值電阻兩端的電壓保持不變，通過定值電阻的電流I和定值電阻的阻值R的關(guān)系為：I=$\frac{K}{R}$（K為常數(shù)）”．請你畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；寫出實(shí)驗(yàn)步驟；畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖，電源電壓為3V，待測電阻大約為10Ω左右．

（1）開關(guān)在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的b端（填a或b）．
（2）電壓表應(yīng)選0-3V的量程，電流表應(yīng)選0-0.6A量程．
（3）小名同學(xué)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是1.8V，電流表的讀數(shù)是0.24A，被測電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是移動滑動變阻器的滑片改變定值電阻兩端的電壓完成多次測量，求電阻的平均值．
（5）若將待測電阻換成小燈泡，實(shí)驗(yàn)中測量電流、電壓值后，通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在探究“冰的熔化點(diǎn)特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃，在第5min該物質(zhì)的內(nèi)能小于（大于/等于/小于）第9min該物質(zhì)的內(nèi)能．另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙，你認(rèn)為該裝置存在的不足物質(zhì)受熱不均勻．

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同步練習(xí)冊答案